基于学生核心素养的生物学科能力研究 【文化科学教育体育】

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕生物学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...

基于EPON的宽带接入网的QoS体系结构与实现机制研究 【文化科学教育体育】

本书收录了2006年上海大学博士论文52篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富，产生社会影响。

基于学生核心素养培育的教学改进研究 【文化科学教育体育】

中小学教师的教育科研来自教学实践，它以教师在教学中遇到的问题、困惑或瓶颈作为研究点，在实践研究中寻找理论支撑，在解决问题中体现研究价值，其最终结果是提升了教育教学效益，也促使教师在专业能力上有所成就。...

基于工作过程系统化的高等职业教育课程建设研究与实践 【文化科学教育体育】

基于教师发展的中小学教师培训模式研究 【文化科学教育体育】

本书内容包括：研究报告，专家引领，理论探讨，教学设计、实录及反思，教育故事，班会设计，培训心得等。较全面地反映了武汉经济技术开发区老师们对教师培训模式的研究。...

高等教育投资与毕业生供求研究 基于人力资本的视角 【文化科学教育体育】

本书用现代人力资本供求和人力资本投资理论，深入分析我国高等教育投资与毕业生供求的若干重要问题。

网络迷群与跨国传播 基于字幕组现象的研究 【文化科学教育体育】

本书梳理了网络迷群的背景和基本特征，从静态上考察了网络迷群的结构和机制，并分析了其运行机制和效果。

基于化学核心观念的教学实践研究 【文化科学教育体育】

本书主要内容为黄浦区化学名师工作室承担的2016年黄浦区重点教育科研课题——“基于化学核心观念的教学实践研究”成果，包括研究报告、文献综述和研究案例等三个部分。作者通过对化学核心观念的梳理及化学课...

社科文献精品译库 对知识和评价的分析 【文化科学教育体育】

本书是美国实用主义哲学家刘易斯（1883—1964）的重要著作，原著出版于1946年。刘易斯提出，“知识、行动与评价是相互关联的”，并得出“评价代表着一类经验认识”的结论。刘易斯对评价的分析强调评价与行动的关联，坚...

基于儿童研究的教师成长 【文化科学教育体育】

教育理论论文集。本书集结了作者近年来的教育教学故事，也一定程度上呈现了教师成长的轨迹和交流的火花，期待抛砖引玉，能对在一线实践的教师们一定的启发。本书通过三个方面呈现儿童研究的三个方向，描述了在实践...