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    本书以马克思主义研究成果和中国特色社会主义建设经验为基础,探讨中国梦理论愿景;以创新对素质教育认同为前提,探讨中国梦基本实践途径。具体到素质教育,则以素质规律要求为依据,对课程、课堂、教育评价...

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