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同步解析与测评 数学 八年级 上 【文化科学教育体育】
人民教育出版社中学数学室编2006 年出版184 页ISBN:7107195492本书是配合人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(七~九年级)》的教学辅助和学习辅导用书。全套书共分6册,每学期一册,知识系统与教科书保持一致,内容安排与教科书紧密相关,学习要求与教科书保持一致,能够......
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数学学习心理的CPFS结构理论与实践 【文化科学教育体育】
喻平著2008 年出版208 页ISBN:9787543551633本书立足于中国本土,以中国人自己的眼光反映中国数学教育的进步,将成为具有中国特色的数学教育理论的奠基石。
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现代认知观下的数学概念学习与教学 【文化科学教育体育】
李善良著2005 年出版393 页ISBN:7534370140本书以现代认知观为指导思想,采用现代的教育研究方法,分析教学情景中的数学概念的教学学习过程。
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幼儿数学教育与活动指导 【文化科学教育体育】
黄瑾编著2015 年出版190 页ISBN:9787567532922本书为学前教育专业教材,介绍包括数学教育与幼儿的发展,幼儿数学教育的目标和内容,幼儿园数学教育的手段,对应、分类、排序的经验与教育,10以内数的经验与教育,10以内加减运算的经验与教育,常见量与计量的经验......
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新课程同步学习与探究 数学 总复习卷 【文化科学教育体育】
金立村,刘宗将主编2005 年出版218 页ISBN:7533247159本书是我社组织地方专家为初中学生编写的辅导与学习读物。与现行教材配套,突出其重点、难点的讲解和练习,多层次、多角度的进行综合能力训练。...
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中等职业学校数学学习指导与练习 第3册 【文化科学教育体育】
孙明红主编2007 年出版203 页ISBN:9787121046131本书是学生掌握数学知识、培养数学能力的辅导用书,本套书共3册,本书是第3册。本书为山东省省编中职文化课教材《数学》的配套教材,用简练的语言总结了课本中理论与概念,用具体的例题梳理了解题思路;书中给出的题...
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小学数学新课程校本教研问题与指导 【文化科学教育体育】
周日南主编;温晓春等编写2005 年出版189 页ISBN:7561332254本书包括课程理念篇、课程目标与内容标准篇、教学实施篇、课程评价应用篇。从问题解答的形式及详实的案例说明新课程新理念,旨在解决新课程实施中教师之疑惑,指导学科教师课堂教学。...
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