课程的解构与重构 高等职业教育模块式教学模式探索与实践 【文化科学教育体育】

本书稿系刘晓教授主持的关于高等职业教育模块化教学探索与实践的最新研究成果。书稿分为课题研究报告、课题论文精选、实验研究报告、实验专业课程标准及人才培养方案、领导讲话、附录六个部分，分别就课题的...

多元与和谐 民族院校人才培养模式的战略选择 【文化科学教育体育】

本书作者通过文献查阅和资料收集，系统梳理了新中国成立以来民族院校人才培养模式研究的历史脉络和发展趋势，深刻阐述了民族院校人才培养模式的概念、特点、类型；以六所国家民委委属民族院校为个案，运用“解剖麻...

大学生创业者自我效能、资源、机会与商业模式的匹配关系研究 【文化科学教育体育】

大学毕业生的就业问题是社会热点问题，本书就自主创业问题进行了研究，并从四个方面进行论述：自我效能、资源、机会和商业模式。通过相互间的匹配和协调，分析怎样的情况适合创业，该如何创业等，相信会给面临就业的.....

文化认同与文化变迁 【文化科学教育体育】

本书对文化认同的内涵、原理、功能以及文化认同和发展之间的关系进行全面研究。

九年义务教育 小学语文教与学反馈精编 三年级 上学期 修订本 【文化科学教育体育】

初中语文区域集体备课模式的探索 基于教师专业发展与团队培养 【文化科学教育体育】

本课题研究，主张在语文课程标准理念下，采取强弱联动、区校联动、多校合作的方式，对区域集体备课作了深层次的研讨和探索，要求参与教师放下身段，放平心态，彼此平等交流，共享智慧，通过优秀教师、优质资源的辐射......

小班化教育的中国模式 实现教学过程公平的理论与实践 【文化科学教育体育】

本论著阐释了小班化教育的本质属性及其在我国课程改革和实践教育公平目标所具有的价值。纵向论述了我国小班化教育17年来的历史及现状；横向比较中外小班化教育研究和发展中的差异，分析其差异形成的文化和经济...

大课堂的机制与模式 【文化科学教育体育】

《大课堂的机制与模式》是北京市海淀区中小学生社会大课堂建设系列成果之一。本书着重介绍大课堂的实施机制与理论模式，从目标定位、特征、原则、要素、模型、运行及评估等方面出发，形成完整体系。在理论和实...

高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 【文化科学教育体育】

本书作为最完整的一本高宽课程指导手册，在高宽数十年的研究和实践基础上，结合具体教育实例，深度阐述了“为儿童主动学习提供支持”的理念及其围绕5个内容领域58条关键发展性指标的课程内容、儿童评价工具、教...

社会变迁与教师流动 【文化科学教育体育】

本书主要介绍了当前国内转型时期教师工作流动情况，对正确把握教师职业流动规律有指导作用。