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课程化模式下辅导员工作体系建构与过程管理 【文化科学教育体育】
叶玉清，肖文学，尹忠恺主审；季贵斌，刘金铁，陈永华，王禹编著2018 年出版267 页ISBN：9787551718622本书在高校辅导员工作课程化模式视野下，全面介绍了院系辅导员工作体系建构，院系辅导员工作的过程管理和运行模式，整合了国内辅导员队伍建设的多项成果，提出了诸多创新观点，验证了一线辅导员既是课程化模式的直接...
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幼儿园教育活动教师用书 大班上 【文化科学教育体育】
梁志燊总主编2004 年出版135 页ISBN：7508233654本书是幼儿园大班下学期教育活动教师用书。全书分健康、语言、社会、科学、数学、艺术六个领域，每个领域设计了若干个教育专题和教学活动，包括教育活动目标、活动准备、活动过程，有些领域还设计了延伸内容，附有...
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幼儿园多元整合课程 主题活动设计 中班 下 【文化科学教育体育】
西安市教育科学研究所，西安市教育局教研室编2008 年出版367 页ISBN：9787224083170本书作为幼儿用书配套的幼儿教师用书，按照幼儿特点分为大班、中班、小班、托班四个分册，每一分册用设计主题活动的方式为教师的日常教学提供了可供参考的，能灵活变通的设计思路。...
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幼儿园活动整合课程·托班 下 教师用书 2-3岁 【文化科学教育体育】
虞永平主编2007 年出版290 页ISBN：9787811016857本书是专为托儿班教师设计的一套指导用书。所有的活动设计均为托儿的发展，经过1个学期的学习，托儿将会养成很好的生活和学习习惯，并在认知、语言和情绪、情感等方面获得较好的发展。...
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《指南》背景下幼儿教师教学实践指导 幼儿园课程 【文化科学教育体育】
李玮，李艳丽编2016 年出版195 页ISBN：7518408481本书根据幼儿园教学实际工作需要，结合幼儿园课程的特点，以增加幼儿教师的基本知识与实际操作能力为核心，提高幼儿教师的课程开发及实施能力，解读了幼儿园课程的特点和性质，明确了制定幼儿园课程目标、内容的方法...