英汉新闻语篇研究 【文化科学教育体育】

本书将功能语言学、认知语言学和叙事学的理论和方法相融合，对英汉新闻语篇进行实证比较研究，重点探究了新闻语篇的认知叙事结构、新闻标题的功能、广播新闻和报纸新闻的文体特征以及新闻语篇的叙事教学等内容...

构建学习社会 【文化科学教育体育】

注释、参考文献与新闻类学术语篇的互文性研究 【文化科学教育体育】

汉英报纸新闻语篇互文性研究 【文化科学教育体育】

本书共分十六章，首先对“互文性”这个概念进行理论和方法论上的简单梳理；然后对汉英新闻语篇中的各种形式的引语以及来源未加任何说明的他人话语进行有限的分析；最后回归巴赫金的对话理论，从对话性的角度探讨报...

学习构建知识树 【文化科学教育体育】

本书分小学、初中、高中三部分。以图文并茂的形式分门别类地详细介绍各阶段各学科的知识结构图。出版此书对各科老师系统地了解知识结构大有裨益。...

论中国学习社会的构建 【文化科学教育体育】

本书从管理哲学的角度，对学习社会的理论及其构建主体和方略进行探讨，以期得出具有创新意义的结论。

学习型高校的构建 【文化科学教育体育】

本书通过对学习型组织的概论的介绍，系统的阐述了高校各个环节组织的功能，是一本学术著作。

英汉新闻语篇中的元话语对比研究 【文化科学教育体育】

本书分为17章，全面而又系统地对英汉新闻语篇中的元话语进行了对比分析，指出了两者之间的异同及其原因，并从关联理论和释义理论的视角对几个重要的元话语在英汉、汉英口译中的不同译法及可能原因进行了研究。同...

构建课堂师生学习共同体 【文化科学教育体育】

本书有对巴金人格风尚的记录；有巴金至爱亲朋的回忆；有专家对“巴著”的研究；有巴金与普通读者的交往。

英汉硬新闻语篇对比研究 【文化科学教育体育】

本书首先研究英汉硬新闻的各自语类结构，对比分析英汉硬新闻的语体特征。然后以评价理论为框架，对比分析英汉硬新闻语类结构中评价资源的分布情况，揭示英汉硬新闻作者如何协调主体间立场，调整评价姿态，在语篇不同...