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学生学习合作分析 促进教学相长 【文化科学教育体育】
（美）Georgea M.Langer，（美）Amy B.Colton，（美）Loretta S.Goff著；方彤，罗曼丁，罗曼佳译2005 年出版224 页ISBN：7501946256万千教育:本书描述了“学生学习合作分析”(CASL)体系如何生效、如何启动和如何应用；教学第一线的中小学教师怎样从教中学，既能不断推动学生的学业进步，也能促进自己发展。...
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1985-1989年高考试题分类分析与复习指导历史 【文化科学教育体育】
郭宝成等编1989 年出版187 页ISBN：780010513X在教学的过程中，加强“双基”，提高能力，是提高教学技能和学习效果的核心。
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