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学校体育教育的传承与发展 【文化科学教育体育】
谭黔，左庆生，吴昌权主编；颜庆，刘玲，黄正廪副主编2013 年出版254 页ISBN：9787564326852本书内容为师范院校体育教育方向。本文集选取遵义师范学院体育学院教师近几年的实践探索和辛勤总结，以学校体育教育理论、思想研究、体育师资培养研究、学校体育教学方法与手段研究、学校体育现状调查分析与...
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地方应用型大学发展研究 【文化科学教育体育】
庄严编著2010 年出版201 页ISBN：9787811293173本书以主体产生于20世纪末21世纪初的地方应用型大学为研究对象，在对地方应用型大学进行科学界定的基础上，从多角度对这一群体在发展过程中需要迫切解决的诸如发展定位、办学思路、学科建设、专业建设、教学体...
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自闭症儿童教育心理学的理论与技术 【文化科学教育体育】
雷秀雅主编2012 年出版263 页ISBN：9787302299790本书作者以生动易懂的语言对儿童自闭症教育心理的理论与技术给予了清晰而详尽的阐述。通过阅读本书，使用者能够全面地掌握儿童自闭症教育心理的理论体系与技能方面最前沿研究成果。普适性、新颖性与实用性是...
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“全人教育”的理论与实践 【文化科学教育体育】
张丽娜著2018 年出版236 页ISBN：9787206148217该书第一部分诠释了“全人教育”的理念内涵，并从学科的角度分析解读了“全人教育”的理念。第二部分是从学校课程的角度落实“全人教育”理念，其中包含学校“全人教育”的课程体系及解读，还包含了学校心理健康...
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个性优质课堂建设的理论与实践 【文化科学教育体育】
姜怀顺主编；刘建宇，刘峰，徐铎厚副主编2013 年出版246 页ISBN：9787515009247本书是“个性优质课堂建设”5年研究的阶段成果，是对现代学校发展规律的认识和诠释，也是让学校教育回归人的自然本性的重要实践。该研究以“直木为梁，曲木为犁”、“多元智能学说”等理念为指引，通过对“个性优...
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人类动作发展视野下的体育与健康课程标准研究 【文化科学教育体育】
王兴泽著2017 年出版280 页ISBN：9787564426033本书对动作发展规律研究得出学龄期不同生理年龄阶段健康个体典型的动作发展特征，剖析了当前美国国家体育课程现状，进行了中国体育与健康课程标准的实验验证以及高中教科书和个别案例进行了实证研究，认同动作发...
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中国与欧洲大学教师发展比较研究 基于多维学术的视角 【文化科学教育体育】
范怡红主编2013 年出版411 页ISBN：9787564321796本书是一本有关大学教师发展理论的研究报告，作者应用国外学者欧内斯特·博耶提出的大学教师发展理论“多维学术观（探究的学术、整合的学术、应用的学术与教学学术），深入探讨该理论对全面提升高校教师在“教学、...
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中国社会组织发展舆情报告 2016版 【文化科学教育体育】
孙伟林主编2017 年出版229 页ISBN：9787508758008本书从舆情角度收集社会组织发展信息，并对我国社会组织发展的制度环境和实际进展进行动态描述的专业报告，是国家民间组织管理局在社会组织舆情领域的研究和实践成果。社会组织舆情是指公众对于社会组织发展政...
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弹性与韧性 乡土社会民办教师政策运行的民族志 【文化科学教育体育】
冯征，魏峰2017 年出版224 页ISBN：9787542657527本书以新中国成立后苏北地区一个普普通通的县农村民办教师政策的历史变迁为线索，运用社会人类学中民族志的方法考察了国家教育政策在乡土社会的运行及其对民办教师个体生活的影响，以及民办教师应用在乡土社会...
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新时期的都市人文素养 项基于上海市人文社会科学知识与素养调查的研究 【文化科学教育体育】
欧阳光明等著；忻平丛书主编2015 年出版496 页ISBN：9787567115439本书在抽样调查和数据分析的基础上，全面考察上海市民群体掌握科学知识、运用社会科学方法以及弘扬人文精神的现状，从人文素养角度深入剖析城市精神，从社会、文化生态的视野研究城市的社会运行、社会文化利用及...