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核心素养时代的合格教师丛书 核心素养导向的说课 1 【文化科学教育体育】
丁昌田主编2018 年出版166 页ISBN：9787530981931说课是教师在独立备课的基础上，向其他教师或评委、听众，系统地谈自己的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，以达相互交流、共同提高的一种教研形式。本书从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述教师说...
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亲历愉悦的课堂 一个中学政治教师的教学实践与思考 【文化科学教育体育】
李华著2016 年出版205 页ISBN：9787533469900全书共分为“教学实践篇”“课堂观察篇”“专业素养篇”“道德讲坛篇”四个部分，以“亲历政治”教学主张为主线，作者通过细腻的笔触，对一个个生动活泼的事例进行了细致入微的观察和分析，体现出其所倡导的“生活...
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教师如何教好自己的孩子 教师妈妈的育女手记 【文化科学教育体育】
杨文娟著2012 年出版199 页ISBN：9787501984756本书是一本写给中小学教师的教子指导用书。本书作者既是一名小学校长，也是一个兴趣广泛、成绩优异女孩的母亲，作者结合自己的亲身经历，从教师家长的角色、孩子成长的关键期、如何与孩子交流、如何培养孩子的习...
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我的作文我做主 九年级 初中生心目中的最佳范文 【文化科学教育体育】
中国小作家协会策划；张吉宙主编2010 年出版168 页ISBN：9787313064516本书创新性地以初中生的角度作为选文标准，由初中生自主选择精品佳作，能够准确把握当代初中生的思想脉搏与思考方式。本书按题材与主题相结合的方式划分为人物、记事、状物、绘景、书信、日记、诗歌、读后感等...
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学科的境况与大学的遭遇 【文化科学教育体育】
王建华著2014 年出版306 页ISBN：9787504191106本书是2011年度国家社科基金（教育学）一般课题“高校学科建设的理论研究”的最终成果。该研究以“知识”和“大学”作为学科建设的两翼，围绕学科建设这个轴心，对于知识、学科与大学之间的复杂关系从多个角度进行...
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技术文化论 技术的发展与科学、文化的产生 【文化科学教育体育】
王秋菊，（日）野〓勉著2014 年出版123 页ISBN：9787551706001本书共七章。第一章重点分析技术与科学、文化之间的关系；第二章主要从土著技术、道具、语言等方面讲述技术与文化的演进；第三章通过介绍技术文化史，阐明文明与文化的关系；第四章介绍技术与文化的传播；第五章阐述...
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大数据时代信息公平的保障研究 基于权利的视角 【文化科学教育体育】
唐思慧著2017 年出版263 页ISBN：9787562077237互联网技术、大数据技术等新技术的快速发展与广泛应用大幅降低了数据获取的边际成本，海量数据的价值不断被发掘。新技术在带来数据获取便利的同时，也引发了信息贫困、信息垄断、信息霸权的等诸多社会问题，使得...
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教育的期待与实践 一个中国北方县城的人类学研究 【文化科学教育体育】
冯跃著2009 年出版253 页ISBN：9787105101832作者为人民大学博士、北京青年政治学院老师。该书是通过作者对人类学、教育学的深入研究，分析了教育学、人类学的社会基础、法律保障、文化环境、历史发展、实施途径及发展的经验、问题与展望，并作了颇有见地...
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基于协同理论的数字校园建设的协同机制研究 【文化科学教育体育】
王运武著2013 年出版297 页ISBN：9787516137192本书从协同理论的视角，在广泛借鉴协同理论与应用成果、国内外有关数字校园研究成果的基础上，运用定性研究和系统思考的工具与方法分析数字校园的属性、系统构成及功能结构、系统思考缺失的现状，以及数字校园的...
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“不乖”教师的正能量 海峡两岸30位优秀教师的修炼之道 【文化科学教育体育】
谢云，陈香吟主编2013 年出版194 页ISBN：9787567508125本书邀请40位海峡两岸的优秀教师参与，以叙事的方式展现个人成长中的“不乖”经历和体验。本书在有情节、有细节、有心跳、有激情的叙事中，旨在告诉一线教师：“不乖”是专业成长的另一种模式，它意味着创造，意味着...