多元智能理论及其在教学中的应用文库 计算的心灵 逻辑-数学智能与教学 【文化科学教育体育】

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标准·教材·课堂 中学教学核心内容教学解构与建构 【文化科学教育体育】

概念不仅要解构，还要建构。这就好比我们研究半导体收音机，先要将其拆开，再研究各零部件，最后还要装回去。“拆开并研究零部件”可以理解为解构，“装回去”可以理解为建构。本书由章建跃作序，探索了中学数学核心.....

小学语文教学研究 全国小学语文教学研究会第一次年会会刊 【文化科学教育体育】

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