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数字馆藏评价与绩效分析 【文化科学教育体育】
索传军著2007 年出版360 页ISBN：9787501335855本书针对目前我国图书馆数字资源的建设情况，针对目前数字资源中存在的问题，用图书馆学、管理科学等理论方法进行分析和研究，推荐了馆藏质量评价和服务绩效评估指标体系，并对评价与评估实践进行了论述。...
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数字资源整合：理论、方法与应用 【文化科学教育体育】
马文峰，杜小勇著2007 年出版328 页ISBN：9787501335350本书以数字资源整合的概念和研究内容的理解为基础，着重讨论其理论、方法和基本模式，揭示数字资源整合的本质及主流发展趋势。
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数字图书馆与文化共享工程 【文化科学教育体育】
陈雪樵编著2008 年出版194 页ISBN：9787802097902网络改变了人的生活，数字图书馆是建立在网络的发展与平台上的，为促进数字图书馆的文化共享，本书作了初步的探讨。
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数字信息资源开发与建设 【文化科学教育体育】
马春燕编著2009 年出版182 页ISBN：9787509606438本书全面系统地论述了数字时代高校信息资源建设。本书分析了数字时代高校用户的信息需求，阐述了数字信息资源的构成及特点，数字信息资源建设的原则及途径，数字信息资源建设面临的问题，高校图书馆数字信息资源整...
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幼儿安全课程指导安全教育活动设计 上 【文化科学教育体育】
徐小燕主编2013 年出版43 页ISBN：9787811407754本书注重体验，体现幼儿安全教育课程的主体性，使教学和实践过程成为幼儿、教师和家长互动创造的动态系统。显隐结合，体现幼儿安全教育课程的渗透性，将显性课程和隐性课程有机结合，形成教育合力。整合资源，体现幼.....
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教学的革命 创新教育课程设计 【文化科学教育体育】
（美）梅里尔·哈明（Merrill Harmin）著；罗德荣译2002 年出版318 页ISBN：7801444183本书是美国资深教育家梅里尔·哈明专为第一线教师而写的教学策略工具书。全书自始至终贯穿着教要“以学生为本”的指导思想，创造笥地提出了教师在教学中所应达到的“五项”目标。 全书分施教篇、激励篇、组...
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数字鸿沟测度理论与方法 【文化科学教育体育】
张彬主编2009 年出版384 页ISBN：9787563519279本书首先论述测度数字鸿沟的在理论与实践上的重要意义，接着介绍国内外研究进展，进而提出各种方法测度数字鸿沟，包括：解析结构模型法，多元回归，层次分析，层次聚类，数据包络分析，主成分分析和因子分析，时间距......