“研训教一体”的实践研究 【文化科学教育体育】

本书是嘉定区教师进修学院的教师们在上海市课改工作不断深入和全面推进的背景下，实践探索“研训教一体”的课题成果论文集。实践探索经历了认识—实践—认识—实践—总结的过程，总体目的是实践研究教师培训的...

基于关键文本研读的教师专业能力提升研究 【文化科学教育体育】

育人为本 以督促建 多样发展 北京市普通高中多样化发展与督导制度建设的调研与思考 2010年 【文化科学教育体育】

多样发展给督导工作带来怎样机遇与挑战是成为现代督导制度建设的重要课题。

课程开发实践指南 基于北京市中小学生社会大课堂资源 【文化科学教育体育】

探索基于社会大课堂资源的课程开发和实践，形成常态教学机制和可持续应用机制是社会大课堂建设成功之后的当务之急的任务。本书回应教师们基于社会大课堂资源课程开发应用层面的困惑问题。...

同行评议专家遴选问题研究 基于科学计量的视角 【文化科学教育体育】

4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究 以生命科学领域为例 【文化科学教育体育】

皮亚杰认知发展理论认为，认知发展阶段是领域普遍性的，处于前运算阶段的幼儿既无演绎推理，也无归纳推理，对事物的认知不是从事物本身的特点及其内部关系出发，而是表现出“泛灵论”倾向，受限于知觉相似性和自我中.....

消费时代的电视真人秀研究 基于表演学视角 【文化科学教育体育】

教育研究-基于实证的探究 第7版 【文化科学教育体育】

基于本体的领域知识推理研究 【文化科学教育体育】

本书从知识推理的基本理论出发，探讨了5个方面的问题，对基于本体的知识推理理论进行了深入分析，并结合国共合作领域的本体实例，进行了具体的推理实现。...

基于学科核心素养的历史教学课例研究 【文化科学教育体育】