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本书属于国家社科基金2013年度课题（BJA130096）最终研究成果，以新中国的职业教育实践为研究对象，在梳理世界职业教育发展脉络的基础上，进而对新中国职业教育的实践和构建方法进行了理论反思，创见性的提出了中国现...

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