小班化教育的中国模式 实现教学过程公平的理论与实践 【文化科学教育体育】

本论著阐释了小班化教育的本质属性及其在我国课程改革和实践教育公平目标所具有的价值。纵向论述了我国小班化教育17年来的历史及现状；横向比较中外小班化教育研究和发展中的差异，分析其差异形成的文化和经济...

活动课程理论与实践探索 【文化科学教育体育】

学校课程是社会时代的产物，反映社会历史的特点，并因社会形势的变化而变化。人类社会即将迈进21世纪 。21世纪是一个高度国际化、科技化、多元化的知识经济时代。在新世纪里，历史所形成的各国疆界依然存在，但是，...

基于“能力本位”的高职思想政治理论课教学研究与实践 【文化科学教育体育】

本书高职思想教育理论书，是北京财贸职业学院2011年度重点科研课题和2013年度院级教学改革项目的最终成果。“以能力为本位”是高等职业教育人才培养的重要理念。内容围绕如何在高职思想政治理论课教学中贯彻...

信息素养教育理论与实践 【文化科学教育体育】

本书系统地阐述了信息素养的基本理论和实际技能，深入介绍了网络信息资源的检索与利用及学术论文的写作，为读者学习利用现代信息技术，全方位获取信息和论文写作提供了相关的知识。全书共分十个章节，第一章主要介...

高校立德树人的理论探索与实践创新 【文化科学教育体育】

本书由研究报告和研究述论两个部分构成。第一部分研究报告为围绕大学生思想政治教育状况进行年度调查形成的综合研究报告，分为三章，包括总体报告、区域报告、专题报告。第二部分研究述论为大学生思想政治教育...

科研系统工程的理论与实践 国家重大科技攻关项目管理创新特色与系统管理模式研究 以新疆地质矿产国家科技攻关305项目为例 【文化科学教育体育】

教育评价的理论与实践 【文化科学教育体育】

教育评价学作为研究教育现象的评价及其规律的科学，是教育科学中一门应用性很强的分之学科，它涉及的对象非常广泛，就其内容而言，主要有学生评价、教师评价、教学评价、德育评价与学校管理评价等，就层次而言，有初.....

三级教学督导体系在宁波高校的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书旨在回顾总结“三级教学督导体系”在宁波所取得的理论成果，及在宁波各高校的实践过程中所探索的收获。以曹屯裕教授领衔的市高校教学督导组，在教学督导工作，尤其是在宁波大学教学督导工作上，已经走出了高校...

高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 【文化科学教育体育】

本书作为最完整的一本高宽课程指导手册，在高宽数十年的研究和实践基础上，结合具体教育实例，深度阐述了“为儿童主动学习提供支持”的理念及其围绕5个内容领域58条关键发展性指标的课程内容、儿童评价工具、教...

科学研究绩效评估的理论与实践 【文化科学教育体育】

科学研究绩效评估是近十年来国内外科学界和科研管理部门关注的热点问题之一。科学研究能否通过定量方法进行评估？科学研究的绩效应该如何评估？科研管理部门应该在绩效评估中发挥什么作用？这些问题不仅是科研管...