历史性的跨越-乐亭县教育改革与发展史料汇编 2000年 【文化科学教育体育】

跨文化心理学 希望理论与自我效能理论的适用性对比 【文化科学教育体育】

本书以希望理论和自我效能理论的跨文化适应性为研究对象，通过修订成人希望特质量表考察中国被试的数据是否支持二因子的希望理论，运用实证研究方法考察了大学生希望特质、自我效能感与他们学业成绩和就业信心...

项目教学的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书探讨了项目教学在培养学生综合的行为愿望和行为能力方面的价值，项目教学的历史渊源和基本特征，并针对项目教学的立项阶段、计划阶段、实施阶段、展示阶段和结项阶段等每个阶段的各重要环节，同时也对项目教...

我国全民健身服务体系的理论构建与运行机制研究 【文化科学教育体育】

本书研究综合运用理论分析与实证分析、系统分析、文献分析等方法，对我国健身服务的基本理论和运行机制进行了系统的总结与现实考证。

专利标准化目标的集成创新 理论、证据与对策 【文化科学教育体育】

本书综合述评国内外相关研究并构建概念框架基础上，采用实证研究及多案例研究等方法，对以集成创新方式推动专利标准化进程做了较为深入的研究。...

学习型学校的管理理论与策略 【文化科学教育体育】

学习型组织理论是一种较新的管理理论，原多用于企业管理。本书作者用于学校管理，旨在为我国学校管理寻求一条出路。书中提供了建设学习型学校的基本理论和实践措施，方便学校管理者学习和操作。...

治理理论视野下的政府与大学关系研究 【文化科学教育体育】

本书深入剖析了西方国家政府与大学关系模式的演进过程以及我国计划经济时代政府与大学的关系，提出了用治理理论来重构我国市场经济阶段政府与大学关系，建构政府与大学间合作伙伴关系模式。...

高校课堂教学的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书从大学教师的视角，围绕教学的相关理论和实践，阐释大学教师如何像名师那样授课。具体来说，在帮助新教师了解基本的教学理论的基础上，从六个方面进行了详细分析，具体包括课程分析、教学设计、教案撰写、教学策...

融合化、协同化、常态化 混合式教师培训的理论与实践 【文化科学教育体育】

合作教育的理论及其在中国的实践 学习与工作相结合教育模式研究 【文化科学教育体育】

本书为全国教育科学“十五”规划重点课题，阐述合作教育的概念、内涵、特征，以及合作教育在我国的发展基本模式和面临的挑战、应答的策略等。...