认知技能获得研究 【文化科学教育体育】

认知技能是个体在认知领域解决问题的一种能力，与一般解决问题的能力相比，这种能力是问题解决者通过对问题情境的认知并运用概念、规则解决认知领域问题的能力。认知技能既包括利用习得概念、规则解决问题的能...

中国国际传播研究 从西亚与北非的视角 【文化科学教育体育】

学术创业 中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制 【文化科学教育体育】

本书从理论与实证方面对中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制进行了分析研究，具体包括大学功能的演变与“第三使命”的产生，“第三使命”认知的初步实证研究，“第三使命”实现的路径拓展研究，大学践行“...

基于“语言张力”视角的高中作文教学研究 【文化科学教育体育】

近40年日语语言研究综述 【文化科学教育体育】

本书包含大江健三郎1995～2005文学创作研究、日本女性用语研究、被动语态研究、日本农业经济研究、日本近四十年日语语言研究等专题，均为文学、经济等学科研究成果。学术论文集。...

多元文化背景下当代大学生信息接受习惯与认知方式研究 【文化科学教育体育】

随着经济全球化和信息化进程的加快，多元文化格局已形成。而多元文化对大学生价值观的形成也带来了深远的影响。如今我国正进入社会转型的关键时期，当代大学生是中国未来建设的主力军，大学生形成怎样的价值观是...

同行评议专家遴选问题研究 基于科学计量的视角 【文化科学教育体育】

消费时代的电视真人秀研究 基于表演学视角 【文化科学教育体育】

民办学校产权制度研究 以分类管理为视角 【文化科学教育体育】

媒介议程与公众认知 传播对人影响的实证研究 【文化科学教育体育】

媒体如何影响公众的认知这一话题，一直是国际传播学研究的重要领域，也是值得学术界进行研究的重要课题。本书以“议程设置”理论基本为分析框架，以深圳本地媒体及深圳受众为研究对象，采用问卷调查、媒体内容分析...