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教师应对课堂教学资源的实践与反思 以语文学科为例 【文化科学教育体育】
曾阳著2013 年出版323 页ISBN：9787548215301本书立足于课程改革的大背景，在反思我国课堂教学资源开发和利用的传统与现状的基础上，以新课程的全新理念观照语文课堂教学资源，阐释了语文课堂教学资源人文性、整体性、动态性、开放性和生活化的特征。根据语...
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变动社会中的乡村文化自觉 兼以贵州省湄潭县乡村文化为具体对象 【文化科学教育体育】
唐书明著；陶渝苏主编2014 年出版278 页ISBN：9787811266825本书以中华文化发展为总线，以特定地域——贵州省湄潭县的乡村文化演变为具体对象，对其人文、乡村特色等历史文化资源进行观察、特写，本着亲近历史与关怀现实，激发人们思考为准绳，用心理解和用真情表达，并对其社.....
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国家示范性高等职业院校的个性化成长 以宁波职业技术学院为例 【文化科学教育体育】
苏志刚编2013 年出版308 页ISBN：9787567205185本书围绕示范性高职院校如何进一步发展问题，提供较为广阔的前瞻性的理论思考，并结合宁波职业技术学院的具体个案展开调查分析。理论思考不仅有哲学、教育学、心理学等学科视野，还吸收了管理学、社会学、文化学...
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地方本科院校应用型人才培养的理论与实践探索 以合肥学院为例 【文化科学教育体育】
蔡敬民主编2013 年出版308 页ISBN：9787565012235本书分九章，具体阐述以下内容：应用型本科教育概述；应用型本科专业建设与培养模式；应用型本科人才培养方案；应用型本科教育课程改革；应用型本科教育实践教学改革；应用型本科教学方法及其改革；应用型本科教育质......
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爱生教育的中国化研究 以云南多民族地区爱生学样建设为例 【文化科学教育体育】
李炳泽著2014 年出版294 页ISBN：9787105133741本书是中国教育部—联合国“爱生学校的学校管理”项目2006—2010周期在西部10省区实施的科研成果。全书以爱生学校建设中国化为中心，以中国特色社会主义理论体系为指导，较系统地研究和论述了爱生学校建设中国...
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走近教学想象力 基于对以自然为法之教学观的理解 【文化科学教育体育】
吴晓玲著2010 年出版248 页ISBN：9787811019865本书围绕“教学想象力”这一主题，形成较为鲜明的体例结构，主要由以下几个板块组成：引言部分，阐释了作者形成教学想象力的动机。第一部分，追溯了中西方以自然为法之教学想象力的思想源头。第二部分，辨析了以自然.....
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电视访谈语篇 合作与对抗的协商 以Larry King Live访谈节目为例 英文 【文化科学教育体育】
廖海青著2013 年出版176 页ISBN：9787306046499本书讨论语言交际过程中的互动情形，研究在言语交际过程中交际双方是如何实现互动——如何协商以及如何对抗的。本研究以功能语言学理论为基本框架，分析交际者的较色、交际的语气系统、交际中表达态度和评价的...
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多元文化背景下的教师教育 以宁夏为样本 【文化科学教育体育】
薛正斌著2016 年出版337 页ISBN：9787516187562本书结合宁夏多元文化教育存在的问题，从多元文化教育、教育学、社会学视角，以多元文化教育、文化人类学和教育学理论为依据，构建了教师多元文化教育的理论基础；同时，依据多元文化教师教育的课程理论，借鉴国内外.....
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高等教育区域化发展研究 以桥头堡战略下的云南省为例 【文化科学教育体育】
成文章著2014 年出版197 页ISBN：9787030409638目前，高等教育区域化发展正成为一个重要议题。高等教育区域化发展，无论是从教育内外部关系规律理论等理论视角看，还是从区域经济社会发展、高等教育体制改革等现实因素看，都存在合理性和必要性。为实现桥头堡战...
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罗杰斯“学生为中心”教学理论述评 【文化科学教育体育】
方展画著1990 年出版189 页ISBN：750410342X以“学生为中心”的教学理论，是本世纪５０年代崛起的，它以注重情感和人际关系为特色，在世界范围内产生了影响。