传播学与认知神经科学研究 工具、方法与应用 【文化科学教育体育】

本书主要将认知神经科学的研究范式引入到传播学研究中来，介绍传播学与认知神经学科学之间的学术渊源，并在此基础上提出传播学认知神经科学研究范式，介绍了该研究范式的实验工具、实验设计范式，并结合传播学研究...

教师领导研究 基于教师发展的视角 【文化科学教育体育】

治理视角下学生参与决策机制研究 【文化科学教育体育】

园长权力 微观政治学视角的研究 【文化科学教育体育】

认知灵活性与高效率学习研究 【文化科学教育体育】

学习能力是个体适应现代社会所必需的能力之一。在新的时代背景和社会需求下，我们必须帮助学生去除预设的、固有的思维方式，发展灵活高效的学习能力以应对各种各样、变化多端的挑战。认知灵活性是实现高效率学...

教育的性别视角：课堂与教学实证研究 【文化科学教育体育】

基于认知理论的新时期高校学生事务管理模式研究 【文化科学教育体育】

本书正是基于认知理论，循着提出问题、分析问题、解决问题的研究思路，从新时期大学生群体的认知结构和特征出发，运用案例分析、比较研究、实证调查等研究方法，梳理了现有的高校学生事务管理模式，分析了我国新时期...

射击运动员专项认知眼动特征的研究 【文化科学教育体育】

本研究以射击运动员的眼动特征研究为主，采用专家—新手范式，结合心理学的经典认知范式，通过对不同水平射击运动员观察场景信息的眼动记录，结合认知反应速度测试等方法，揭示专家运动员的视觉搜索和注视信息，探讨.....

思想政治学科认知结构及教学构建研究 【文化科学教育体育】

本书选择了学生认知结构这一新颖的视角，来研究中学思想政治学科的教育教学改革问题。作者追溯了认知结构理论的发展进程，对思想政治学科认知结构的内涵、特点、构建机制、影响因素和测量评价等问题，进行了较为...

教育博客知识共享研究 主体认知、社会影响与行为保证 【文化科学教育体育】

信息时代的到来为高校教育提供了一个全新的网络化平台--教育博客。虽然当前国内教育博客的发展呈上升态势，但其发展的质量与存活率却令人堪忧。在参与教育博客的用户大军中，相当比例的人群仅扮演了围观者的角...