大约有40,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0263秒)
为您推荐: 线性代数的几何 代数几何 线性代数与解析几何第三版 线性代数与解析几何第五版 意义的探究 亚文化风格的意义
-
-
单墫初中数学指津 代数的魅力与技巧 【文化科学教育体育】
单墫著2014 年出版182 页ISBN:9787532640980本书力求为想要学习初中代数的同学提供一本合适的参考书。《单墫数学妙招. 初中代数》一书分全书分字母世界、渐入佳境、发现新世界、有志竟成、珠联璧合和不亦悦乎6章。前5章是基础,是一本简明的初中代数基...
-
奥林匹克数学中的代数问题 【文化科学教育体育】
沈文选,张垚,冷岗松编著2015 年出版454 页ISBN:9787564819965本书依高中数学竞赛大纲编写,分集合问题、函数问题、数列问题、不等式问题、复数问题、多项式问题等六篇,内容包含集合中的对应原理、集合中的最大最小问题、函数方程的求解、数列不等式的证明、含参数的不等...
-
高考数学进阶特训 3 立体几何 解析几何 【文化科学教育体育】
张传鹏主编;潘俊,赵肖东,倪瑞祥本册主编2016 年出版136 页ISBN:9787308158121以图书形式出试卷,定位:同步,培优。全书共约24练,分一周一练、单元练、期中练、期末练。每练20个题目,限时100分钟,8道选择题,7道填空题,5道解答题。选择题、填空题的难题配提示,解答题所有题配标准答案,部分......
-
意义学习与教学设计 梅耶教学设计理论研究 【文化科学教育体育】
毛伟著2018 年出版242 页ISBN:9787308182454梅耶发展了加涅的“为学习设计教学”的教学思想,提出了“为意义建构设计教学”,并从多个不同层面对意义学习进行研究。本书主要研究了梅耶意义建构学习的心理机制、知识的分类与认知过程、认知加工的教学策略...
-
用三角、解析几何、复数、向量计算解数学竞赛几何题 【文化科学教育体育】
谢彦麟著2015 年出版477 页ISBN:9787560352282本书共4章,包括:解平面几何证明题,解平面几个计算题、定值问题、极值问题、求轨迹、证明动直线(圆)过定点或切于定圆、动圆与定直线相切、求变元的取值范围,解立体几何,解解析几何。最后又提供了8个附录,以丰......
-
课堂提问情境中学生体验及其意义 一项现象学教育学研究 【文化科学教育体育】
刘强著2016 年出版180 页ISBN:7562498121随着我国基础教育课程改革的不断发展,师生互动成为教育学研究和教学实践中关注的课题。在日常的教学生活世界中,课堂提问无疑是是师生互动的典型事件,但是由于以往的研究侧重于课堂提问的方法和策略,忽视了课堂...
-
基础教育阶段数学课程标准数与代数内容的国际比较研究 【文化科学教育体育】
严虹著2017 年出版428 页ISBN:9787544475464中小学数学课程国际比较研究丛书,是国内第一套较为系统的数学课程领域国际比较研究丛书,由我国知名数学教育专家曹一鸣主持。丛书主要在国内数学课程改革、国际数学课程比较研究、数学课程理论学科发展这三个...
-
“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施 探索数学学科教学的优化途径 【文化科学教育体育】
林少杰编著2005 年出版301 页ISBN:7561744536这个课题以现代教育理论和初中数学学习理论为指导,将学生分成A、B、C三个层次,将知识点整合,突出主干,在课堂内传授知识后让学生做A、B、C三个层次的练习题,让学生在循环活动中进行知识建构和迁移。来自这个课题...
-
教育变革新意义 第3版 【文化科学教育体育】
(加)迈克尔·富兰(Michael Fullan)著;赵中建,陈霞,李敏译2005 年出版319 页ISBN:7504131857这是《教育变革的意义》的第三版。第二版问世后的10年中已经发生了众多的大事。如果有什么的话,那就是“意义的假设”已得到深深的确认。正如我们要看到的,认知科学的发展使得“意义”成为建构主义新教育学的...
