大学品牌的形成机制及其评价研究 【文化科学教育体育】

随着我国社会主义市场经济体制的建立和日趋完善，品牌已从经济领域渗透到社会生活的各个层面，大学也不例外。大学品牌已经成为大学宣传自己，标识特有教育、科研、社会服务，实现组织目标的有力工具。本书以经济学...

东北亚共同体的文化视角 【文化科学教育体育】

本书从文化视角入手，探讨了东北亚共同体的建设及发展前景。

创立与传承 民国时期北京大学人才培养模式的形成 【文化科学教育体育】

民国时期的北京大学是近代中国大学的一面旗帜。民国时期的北京大学因为有一批杰出的校长如蔡元培、蒋梦麟、胡适等在为北大的建设鞠躬尽瘁，而令人缅怀。本书选取1917～1937年的20年，分析了北京学人才培养培养模...

如何形成教学风格 名师典型案例的多维解读 初中 【文化科学教育体育】

本书汇编了广东省中小学教学名师培训学员对如何教学及风格主题的思考、探索和实践。各位名师学员通过对自己教学风格的诠释、专业成长的反思，结合个人教学实录，提出各自的教学风格。随书还附上课堂教学实录的...

促进儿童社会性和情绪的发展 基于教师的反思性实践 【文化科学教育体育】

本书分为五个部分，十个章节。第一部分“反思指南”分两章提纲挈领地对社会性和情绪技能以及反思进行了概述，介绍了教师进行自我反思的理论基础和自我反思的内容；第二部分“促进社会性情绪技能的指导原则”用三...

抗日烽火中的中国报业 【文化科学教育体育】

时代的呐喊《申报》的抗日舆论研究 1931-1937 【文化科学教育体育】

抗日战争时期的柳州日报 【文化科学教育体育】

如何形成教学风格 基于实践智慧的理论审思 【文化科学教育体育】

教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。教无风格，何以立教。名师应该具有自己独特的教学风格。具有...

东欧转型国家的农村教育发展的研究 以波兰、俄罗斯、罗马尼亚和乌克兰四国为例 【文化科学教育体育】

波兰、罗马尼亚、俄罗斯和乌克兰东欧转型国家是当今世界社会经济的一支重要力量，也是农业、农民、农村问题出现较早、解决较早的地区，东欧转型国家农村教育如何促进农村社会的综合发展和综合进步是本书求解的...