当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0482秒)

为您推荐: 电镀故障分析与处理问答 怎样分析电力系统故障录波图 风力发电机组维护与故障分析 液压故障分析及状态监测 电气绝缘实验与分析 船舶电气设备管理与工艺

  • 基于组织知识结构分析的知识共享对组织绩效影响研究 【文化科学教育体育】

    刘广著2013 年出版146 页ISBN:9787308117265

    本研究拟以“信息与知识——组织知识结构——组织知识共享——对组织效率影响”为主线将对知识管理中的几个基本问题展开研究。本课题的关于知识、组织知识及其与组织绩效关系的研究无疑具有重要的理论价值...

  • 系统分析与设计教程 原书第7版 【文化科学教育体育】

    (印)B.Shelly著2010 年出版511 页ISBN:9787111276777

    本书前几版得到教师和学生的广泛认可,新版继续保持了前几版创新性、高品质的特色,并增加了对象建模、IT安全等知识,补充了新的项目管理工具和练习,并对新系统开发趋势和技术部分作了整体更新。本书系统介绍信息...

  • 专利信息利用的实践 国家级专利信息传播利用基地专利信息分析报告集 【文化科学教育体育】

    甘绍宁主编;曾志华副主编2016 年出版459 页ISBN:9787513040242

    国家级专利信息传播利用基地结合区域内产业发展需求和企业实际需要,有针对性地开展了一系列专利信息利用与服务分析研究,形成了一批应用价值高的研究成果。本书选取了部分研究成果公开出版,以供相关行业、企业...

  • 突发事件传播的媒介分析与应对 以媒介融合为视域 【文化科学教育体育】

    罗昶著2011 年出版192 页ISBN:9787514103076

    《突发事件传播的媒介分析与应对》一书共15万字,以参与突发事件传播的相关媒介作为主要研究对象,以媒介融合作为研究视域,将当今社会信息传播中发挥主要作用的报纸、广播、电视、网络等媒介置于共时性、整体性...

  • 世界一流研究型大学联盟综合竞争力分析 【文化科学教育体育】

    田稷,马景娣等编著2015 年出版289 页ISBN:9787308143196

    本书从图书馆的独特视角出发,以国内C9高校为蓝本,以国外AAU、RG20、Go8及AEARU等研究型大学联盟为参照系,凭借科学有效的方法,权威准确的数据,从办学竞争力、人才竞争力、学术竞争力等角度综合比较各联盟的竞争...

  • 中国电视媒体灾害报道的话语转型 基于“央视”报道样本的比较分析 【文化科学教育体育】

    程前著2014 年出版345 页ISBN:9787516153482

    本书列入江西师范大学博士文库丛书。本书以我国电视媒体中的灾害事件报道为研究对象,以话语理论和新闻话语分析为依托,揭示了我国电视灾害报道从突破禁区到曲折前进再到回归本位的发展历程。进而立足于具体的...

  • 中文课堂学习研究实践与案例分析 【文化科学教育体育】

    高宝玉,赖明珠著;卢敏玲,李树英丛书主编2011 年出版222 页ISBN:9787533662738

    本书回顾了香港中国语文科课程、教材及教学法的发展,综述了香港语文教学一直以来存在的一些问题,并详述了六个中、小学语文科的案例,展示如何透过课堂学习研究,促进语文科的教与学,并提升语文教师的教学能力。课...

  • 中学地理教学设计与案例分析 【文化科学教育体育】

    张旭如主编2014 年出版299 页ISBN:9787566408624

    本书是为高等师范院校地理教育专业开设教学设计课程编写的,旨在为师范生将来从事中学地理课程的教学与研究工作提供必要的理论基础与方法指导。本书融合教学设计理论与地理学科特点,构建了由地理教学设计理论...

  • 语文课程标准与教材分析 【文化科学教育体育】

    杨泉良编著2017 年出版186 页ISBN:9787536158764

    《语文课程标准与教材分析》共分为五章,第一章《义务教育语文课程标准》(2011年版)解读,侧重于对语文课程标准的基本理念和基本内容的理解和把握。第二章关于教材编写建议,则是将语文课程标准与教材分析有直接关...

  • 中国信息化形势分析与预测 2014 2014版 【文化科学教育体育】

    周宏仁主编;徐愈副主编2014 年出版393 页ISBN:9787509762349

    《中国信息化形势分析与预测(2014)》是信息化蓝皮书的第五本,本书在仍然以中国信息化发展的分析和预测为重点的同时,围绕过去一年中国信息化推进中的一些热点问题,推出了一些相关文章,供读者阅读、思考和讨论,......

学科分类
返回顶部