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基于课程标准的学业成就评价的比较研究 【文化科学教育体育】
汪贤泽著2010 年出版172 页ISBN:9787504148896本书主要从组织和实施的角度,分别梳理美国等四个英语国家基于课程标准的学业成就评价的发展历程和评价组织、实施、报告的具体程序,并比较了其中的共同主题和经验。...
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中职英语新思维评价手册 【文化科学教育体育】
中职英语教材编写组编写2011 年出版119 页ISBN:9787300131184《中职英语新思维评价手册》从全新的角度,以不同于传统的英语测试和评价策略和方法对中职院校学生的英语学习方法、学习能力和实际应用英语的水平进行全面的评价和测试,能有效地帮助中职学生提高学习英语的积...
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课堂评价 促进学生的学习和发展 【文化科学教育体育】
杨向东,崔允漷编2012 年出版286 页ISBN:756179844X本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层...
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我国大学教师学术评价制度研究 【文化科学教育体育】
戎辉著2014 年出版165 页ISBN:9787564625047本书在批判现行学术评价制度的基础上,从哲学、伦理学和现代大学制度等维度对大学教师学术评价制度进行理论分析,提出了政府退出学术评价的主体、推行社会中介评价机构、强化和完善同行评议制度、建立学术诚信...
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人体运动科学经典研究方法的发展与应用 【文化科学教育体育】
杨锡让,傅浩坚主编2007 年出版229 页ISBN:7500932936本书主要从心率、最大摄氧量、肌肉力量、主观感觉运动评估表和反应时等十二方面,对人体运动科学经典方法的发展和应用分别进行了叙述。
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挑战\机遇与发展:应用教育技术 促进教育创新 【文化科学教育体育】
徐福荫,孟祥增主编2009 年出版721 页ISBN:9787209045636本书对教育技术的新理念、新技术及现代远程教育的理论与实践进行了全面详细的介绍。
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