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学校学习的反思与重构 知识意义的视角 【文化科学教育体育】
郑太年著2006 年出版211 页ISBN：7544410358本书以学习理论的国际前沿研究成果为背景，从一个新的维度——知识的意义——分析传统的学校学习中存在的突出问题，探讨当代学习理论领域的研究在逼近和试图解决这些问题时提供的基本线索，分析这些线索对于目前...
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竞技排球多人进攻战术的组合特征与协同实施 【文化科学教育体育】
何蕊著2016 年出版310 页ISBN：9787564421809排球进攻战术通常都是由多名队员共同完成的。显然，集团竞技能力的高低是排球比赛胜负的决定性要素，运动员之间的配合与协作对于竞技排球进攻战术的实施与取胜有着至关重要的影响。参与进攻运动员的数量以及运...
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知识协同工作流建模、服务规划与服务组合 【文化科学教育体育】
高明著2015 年出版182 页ISBN：9787113199708本书从知识协同和业务流程管理结合的视角侧重研究了互联网和知识经济背景下的以知识交互为主的人机协同和服务组合中的关键问题。解决了协作过程中角色、任务及资源的动态分配协调的问题，知识资源建模和工作...
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网球初学者类比学习与外显学习的协同效应 【文化科学教育体育】
于志华著2017 年出版199 页ISBN：9787519228156本书共分为五部分。第一部分是引言，指出本书相关研究的新颖性和特殊性。第二部分是文献综述，梳理国内外重点研究成果，并对类比学习与外显学习的相关理论进行了介绍。第三部分简述运动机能的特点、本质和国内外...
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数字未来与媒介社会 2013 重构行动者 中国场域的传播研究 【文化科学教育体育】
张志安，林功成主编；吴飞总主编2014 年出版215 页ISBN：9787308133432本书是国内20余位高水平青年传播学者集体合作的结晶。主题“重构行动者：中国场域的传播研究”，具有前沿性和重要性，对中国当下新闻传播领域的行动主体、话语、实践及其与结构之间的互动机制等问题展开深入分析...
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21世纪的中国学会与科学共同体的重构 【文化科学教育体育】
杜鹏著2017 年出版183 页ISBN：9787030527233学会作为科学共同体的主要表现形式，对于国家科技发展具有重要意义。本书以中国科协所属学会、协会、研究会（以下简称学会）为例，尝试地去解读中国科学共同体在21世纪的跨越发展，在分析中国近代历史上的两次学会潮...
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重构与发展 博物馆集群化运营研究 【文化科学教育体育】
王小明，宋娴著2015 年出版182 页ISBN：9787542862044随着全国范围内博物馆数量的不断增加，单个博物馆在发展过程中面临很多现实的问题：布展“同质化”现象较为严重，创新能力较低、中小场馆运营能力较弱，等等。面对存在的诸多问题，本书作者经过多年潜心研究，提出了.....
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核心素养视角下的学校德育协同实践与研究 【文化科学教育体育】
王丽萍，郑百易主编2019 年出版271 页ISBN：9787544489539核心素养是学生为适应未来社会、实现个人终身发展所必备的、共通的关键能力与必备品格。本书依托核心素养的内涵要素，以核心素养的培养统领学校德育，从培养学生的“国家认同”“社会责任”、增进学生的“个人...
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我国后奥运时代体育管理组织系统的优化与重构 【文化科学教育体育】
赵晶，闫育东著2011 年出版170 页ISBN：7511213204本书以“后奥运时代”我国体育管理组织系统的优化配置为研究对象；以“管理学作为基础平台、以系统原理作为支撑平台、以组织职能作为剖析平台、以后奥运时代作为聚焦平台、以资源的优化配置作为创新平台”来...
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国赫孚实践教育与课堂重构 【文化科学教育体育】
中国教育报刊社·人民教育家研究院组编；国赫孚著2017 年出版322 页ISBN：9787303212828本书为天津中学校长国赫孚领导天津中学在多年的改革实践中坚持不懈地进行了一系列的突破性探索，特别在综合实践活动课程的实施方面获得了宝贵经验，创造性的地构建了综合实践活动课程实施的操作范式即，四条实施...