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美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴 【文化科学教育体育】
罗贵明著2016 年出版258 页ISBN:9787307191020本书基于新课程改革之背景,对美国中小学课程评价做了系统研究,从美国中小学课程评价的理论基础、设计理念着手,围绕阅读、写作、数学、科学教育、公民教育、历史教育等版块展开,紧密结合理论与实践,并对比我国中...
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十二个国家普通高中数学课程标准国际比较研究 【文化科学教育体育】
史宁中,孔凡哲编著2013 年出版373 页ISBN:9787553909042本书以当今世界各国最具代表性的12个国家的现行高中数学课程标准为比较对象,涉及到世界发达国家的美国、法国、德国、英国、澳大利亚、芬兰,而且,也涵盖了俄罗斯、日本、韩国、新加坡、印度和中国。不仅直译了...
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新课程理念下的小学科学教育理论与实践 【文化科学教育体育】
孔繁成著2008 年出版265 页ISBN:9787561053133本书论述了自文字记载开始,中国小学科学教育的历史发展,小学的分类、科学课程开设形式、课程目标、内容与教学方法的选择都经历了重大的改革和变动。现在正在进行一场新的变革。...
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新课程标准与课堂教学实践 【文化科学教育体育】
王义秀,臧传军主编2010 年出版357 页ISBN:9787303110490本选题依据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神,结合河北省邢台市先进的教育理念和经典的教学案例而出台的教育理论与实践专辑,由邢台市教育局领衔组编、邢台市一线特...
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新课程小学语文评课的理论与实践 【文化科学教育体育】
励汾水主编2005 年出版248 页ISBN:7806029109本书分上篇和下篇。上篇为理论部分,主要讲述评课的功能、类别与原则;评课的主要内容与标准;评课的方法。下篇是实践部分,共有25篇例文,在例文中兼有评课的实践指导。评课中既有自评的,也有他评的,还有互评的内......
