义务教育课程标准实验教材数学全程评价与自测 九年级 上 【文化科学教育体育】

本书根据课程标准实验教科书编写。以教学单元为单位，有单元测试卷、章综合测试卷和期末综合测试卷。A卷为一般难度的训练题，以达到评价的基本要求；B卷有一定的难度，为较高要求，供读者选用。配浙教版教材。...

配江苏版义务教育课程标准实验教科书 学习与评价·课课练 思想品德 七年级 下 【文化科学教育体育】

高等学校十二五教师教育规划教材 课程设计与评价 【文化科学教育体育】

本书包括十章，系统阐述了课程、课程设计与评价的含义及校本课程开发的基础、原则和程序，介绍了课程设计与评价的五种模式，以及具体的课程内容设计与实施程序、方式、策略等的设计。全书内容翔实，体例完整，可读性...

互联网+教育 教学软件课堂应用与评价 移动互联网时代教育的变革与跨越 【文化科学教育体育】

如今大多数中小学生都有能力在互联网世界中探索知识，发现问题，寻找解决的途径。互联网+学习，对于教师的影响同样是巨大的，教师远程培训的兴起完全基于互联网技术的发展，而教师终身学习的理念也在互联网世界里变....

数学教育测量与统计分析 【文化科学教育体育】

本书是以作者的博士论文《八年级数学学业成就评价测查试题编制研究》为基础编著而成。主要框架结构包含七个部分：第一部分“数学教育测量的理论基础”，主要阐述数学教育测量的教育评价学与测量学基础等；第二部...

国际视角下教育质量评价的实践与探索 基于PISA的天津市义务教育进展评估 【文化科学教育体育】

本书利用天津PISA2006、PISA2009和PISA2012三次测试数据，分析了学生阅读、数学和科学素养表现和趋势。在学生层面，对与学生表现相关的学习兴趣、学习动机、学习策略等因素进行了分析。在学校层面，对学校管治、...

义务教育课程标准实验教材数学全程评价与自测 八年级 下 【文化科学教育体育】

本书配浙教版教材，根据课程标准实验教科书《数学》八年级下册编写。以教学单元为单位，有单元测试卷、章综合测试卷和期末综合测试卷。每份试卷分A、B两卷，其中A卷为一般难度的训练题，以达到评价的基本要求；B卷有...

义务教育课程标准实验教材思想品德全程评价与自测 九年级：全1册 【文化科学教育体育】

本书配人教版教材，根据课程标准实验教科书编写。以教学单元为单位，有单元测试卷、章综合测试卷和期末综合测试卷。A卷为一般难度的训练题，以达到评价的基本要求；B卷有一定的难度，为较高要求，供读者选用。...

基础教育学生评价研究 历史沿革、现实状况与未来走向 【文化科学教育体育】

20世纪末开始的我国基础教育领域的课程改革使学生评价逐渐得到重视，而基于学生评价的各类研究也大量呈现，本书即是此类研究的一个具体体现。全书首先介绍了改革开放以来基础教育领域学生评价的改革历程，然后分...

本科教育 质量与评价 2009-2011 【文化科学教育体育】

本书共有四编：第一编“全国报告”：基于清华大学教育研究院“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组连续四年的“中国大学生学习性投入调查”所获得的20万份问卷数据，撰写的本科教育“全国学情研究”报告；第二编...