基于实践理性的教师专业成长研究 【文化科学教育体育】

本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整...

教育学 问题与实践的新视角 下 【文化科学教育体育】

教育学 问题与实践的新视角 上 【文化科学教育体育】

主流媒体品牌战略 基于党报品牌建设实践的研究 【文化科学教育体育】

主流媒体的品牌构筑与传播，无论从理论上，还是实践上，都是一个极具时代价值亟待解决的重大前言课题，是我国第一部系统研究主流媒体品牌战略的力作。...

学校教育质量评估标准研究 基于教育督导的视角 【文化科学教育体育】

本书从教育督导的视角，研究了我国中小学校教育质量的评估标准，分别对我国六个省市中小学校的硬件评估标准、国家教育督导团以及十个省市对中小学校软件的评估标准进行了质化和量化的研究。全书共九章，分别是：“...

中国大学核心价值体系教育模式研究 基于中外比较的视角 【文化科学教育体育】

本书对中国、外国的大学生和教师分别就核心价值观教育的相关问题在本校和省内其他高校及日本、美国有关高校进行问卷调查，围绕数据进行统计分析，内容主要包括：一是构建了中国大学核心价值体系教育模式的理论分...

澳门高等教育扩展的逻辑 基于高校与城市互动关系的视角 【文化科学教育体育】

20世纪中叶至今，高等教育大规模扩展已经成为全球性的现实。解读高等教育扩展现象，以往较多地从国家及区域的宏观层面，分析经济、政治、文化与高等教育的互动关系或从大学与社区的微观层面分析互动机制，积累了不...

教养的智慧 基于“园本教研”提升区域幼教教研品质的实践研究 【文化科学教育体育】

本书通过撷取典型案例，用“讲故事”的方式呈现作者对幼教教研的独特理解与做法，同时也表现了教师们在共同参与教研活动时所迸发出来的智慧。...

西北少数民族地区课程政策实施研究 基于教育公平的视角 【文化科学教育体育】

近年来，教育公平问题成了教育研究领域中的焦点问题，西北少数民族地区教育发展因其特殊性使公平问题更加突出。民族地区学校课程是民族文化在教育中的体现，亦是民族教育公平问题在课程与教学领域中的具体体现。...

学校特色建设思考与实践 基于“五健康”特色研究 【文化科学教育体育】

本书以学校特色为切入点，以建设学校文化为核心，以校本课程开发与课堂教学创新为主渠道，以改革学校管理职能与机制为保障进行学校特色建设。学校领导班子带领学校全体教师一起深入学习学校特色的相关理论知识，并...