数字化学习资源与活动整合应用研究 【文化科学教育体育】

该书运用系统分析方法和实证研究方法，从知识管理与e-Learning相结合的视角，研究基于Internet的虚拟学习社区中的知识建构和集体智慧发展，建构了虚拟学习社区集体智慧发展的理论框架与学习模型，研究了虚拟学习社...

单元整合与测评·物理 九年级 下 人教版 【文化科学教育体育】

本书与物理九年级下册（人教版）教材配套，紧扣最新《课程标准》，以单元知识结构为编写框架，分为“一线名师的重要讲义（单元知识梳理）”“优生必看的精华笔记（重点知识详解）”“紧贴考点的拓展演练（思维拓展训......

让个性绽放精彩 学校课程体系整合与创生 师轩版 【文化科学教育体育】

如今，国家、地方、学校三级课程管理政策赋予了学校更大的改革空间。学校，该如何改革呢？为更好地落实国家课程标准，实施幸福快乐教育，山东省诸城市实验小学积极整合学科课程，创建校本课程，培养了个性的“书香人......

北京市中小学信息技术与学科教学整合调研报告及论文集 1 【文化科学教育体育】

现代教育技术与艺术和体育学科课程整合方法与实践 【文化科学教育体育】

本书分为观念篇、设计篇、实施篇和案例篇四大部分，结合教育技术与高等教育的学科特点，将现代教育技术的理念和手段通过教学设计的方法整合到艺术和体育学科教学中。重点讲解教学媒体、教学设计、教学技能在艺...

信息技术与体育教育专业课程整合 【文化科学教育体育】

本书对信息技术与体育教育专业课程整合的一般理论、教学结构、教学环境和教学模式进行了探讨，并结合对全国体育院系在课程教学中信息技术应用情况的分析，分别对信息技术与体育教育专业课程整合的教学结构、教...

普通高中课程标准实验教科书配套用书 三维整合指导与评估 物理 必修2 【文化科学教育体育】

本书是根据教材中“探究活动”和“请你尝试”的有关内容和要求而编写的。

民族地区农村体育仪式化与农村社会整合 【文化科学教育体育】

本书通过对传统的仪式性民族民间体育“舞炮龙”和现代仪式化的现代体育“万村农民篮球赛”两个传统与现代的典型的农村体育赛事活动进行理论与实证研究，从理论上厘清体育文化与社会整合的学理关系，同时通过实...

教育技术与网络教学资源整合 【文化科学教育体育】

本书在此背景下研究了民族高等教育下的慕课（MOOC），阐述了慕课在民族高等教育中的作用，并对民族高等教育中慕课的开展方法、模式以及慕课在民族高等教育中的应用进行了系统性的研究，并对我国民族高等教育中的慕课...

冲突与整合 高等教育供求主体利益分析 【文化科学教育体育】

本书运用“经济人”假设的理论框架和分析方法，对高等教育供求主体利益问题进行全面剖析，阐明了政府、高等学校、学生和企业四个主体的利益表现、行为变化及其活动规律，剖析了高等教育供求主体利益冲突的表现、...