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情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context 【文化科学教育体育】
(美)Leigh Chiarelott著;杨明全译2007 年出版208 页ISBN:7501954690本书系统全面地介绍了情境化教学(CTL)的基本概念、原理,论述了情境化教学的课程与教学设计方法,并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰,语言通俗易懂,是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....
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完善教育体系、实现教育公平 高等特殊教育研究论文选编 【文化科学教育体育】
朴永馨,藤祥东主编;吕淑惠,华京生副主编2012 年出版278 页ISBN:9787513015158本书是在全国各高等特殊院校师生围绕中国高等教育学会特殊教育研究分会2010、2011年两次年会的主题所撰写论文的基础上结集而成,内容涉及高等特殊教育的教育教学、课程设置、专业发展和师资培训、区域发展、...
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县域义务教育均衡发展探究 基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究 【文化科学教育体育】
何齐宗等著2017 年出版254 页ISBN:7030540263本书以江西省义务教育均衡发展示范县为对象,坚持理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究与相结合,深入探讨了该省义务教育均衡发展示范县推进县域义务教育均衡发展的机制,系统梳理和总结了该省义务教育...
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基于中美大学图书馆比较分析的LDSA创新体系研究 【文化科学教育体育】
蔡丽静,鄂丽君等著2016 年出版214 页ISBN:9787502793500LDSA即图书馆学科服务联盟,它是图书馆学科服务逐渐成熟和发展后的必然产物,也是学科服务的一种比较理想的服务形式。美国的图书馆学教育和图书馆服务因其独特的教育理念和先进的服务模式受到各国图书馆界的关...
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