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父母角色 为什么我们的教育方法如此不同 【文化科学教育体育】
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中国教师缺什么 新课程热中教师角色的冷思考 【文化科学教育体育】
黄燕编著2005 年出版212 页ISBN:730804064X本书以一个教师的视角,从心理学,教育学以及新课程理念切入,以案例为载体,剖析了当前中小学教师身上存在的现实问题,概括起来主要有:缺乏尊重和爱心,缺乏健康和关怀,缺乏创造、平等、服务等意识。...
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大学教师介入中小学实践的角色调适研究 【文化科学教育体育】
杨朝晖著2013 年出版199 页ISBN:9787562476078本书是一本关注教师专业发展的学术专著。作者将研究的重点放在大学教师在介入中小学实践时面临的角色挑战,以及他们如何做出选择和调适努力。作者以角色理论为基础,以质性研究为方法路径,融合了结构角色理论和...
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实践课程指导教师的角色与指导策略 【文化科学教育体育】
张博伟著2015 年出版199 页ISBN:9787567750586本书采用定量研究和质性研究相结合的研究方法。通过定量研究,用数据呈现我国实习指导教师指导模式的特征。在此基础上,选取四位具有代表性的实习基地学校指导教师做为个案,并借助现场观察、课堂录像、深度访谈...
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来自基础教育的研究 角色体验与幼儿社会化实践 【文化科学教育体育】
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广义大学体育导论 新时期中国大学体育角色定位研究 【文化科学教育体育】
彭庆文著2011 年出版313 页ISBN:9787564311308本书为2008年度湖南省高等学校科学研究类项目。以大学体育角色定位为线索,以践行大学全部职能的大学组织行为为观察和分析视角,从角色属性、角色期望、角色扮演三个方面,对大学体育的社会属性、内涵、外延、功...
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角色与追求 美国全国教育协会之嬗变 【文化科学教育体育】
龚兵著2012 年出版216 页ISBN:9787564805821本书主要探讨美国最大的教师组织——全国教育协会从教师专业协会到教师工会的转变以及转变的原因、转变前后的作为、影响等。全书共分两大部分。第一部分旨在探讨自19世纪中期到20世纪中期,全国教育协会如何...
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产学研合作中政府角色定位研究 【文化科学教育体育】
张琳著2012 年出版229 页ISBN:9787514116311经过30多年的发展,我国产学研合作已取得了显著的成绩。在市场竞争机制的基础上,如何有效发挥政府的作用?本书采用了文献研究和案例分析相结合的定性研究方法。在此基础上,利用我国不同行业的面板数据,运用DEA数...
