教育意义的寻觅 知识、道德与课程 【文化科学教育体育】

目前，笔迹学已引起世界上一些学者的浓厚兴趣：专家认为，笔迹是大脑传递给手的指令，笔迹的运动是人体语言的重要象征。本书详细地介绍了笔迹分析的原理与方法，阐述了笔迹学的发展轨迹。...

理论范式与意义实践 当代传媒文化前沿问题研究 【文化科学教育体育】

本书分别以“理论篇”——研究约翰·菲斯克大众文化理论、“文本篇”——研究湖南电视现象、“实践篇”——研究新媒介传播方式、“行业篇”——研究广告前沿问题为纲，多角度多层次来探讨和研究当代传媒文化...

体验型课堂的构建与实践 【文化科学教育体育】

媒介框架论 中国形象在美国报纸中的呈现 【文化科学教育体育】

本书分别从样本分析、框架总结和比较、框架过程探究、国家形象提升等几个方面对“中国形象在美国主流报纸中的呈现”这一主题进行了深入剖析。笔者在详细梳理国内外涉华报道研究现状与特点的基础上，引入了目...

构建小学“故事校园”的实践与研究 【文化科学教育体育】

构建质的研究 理论、教学与实践 【文化科学教育体育】

构建提高教学质量长效机制的实践与探索 【文化科学教育体育】

活力之源 构建和谐集团探索与实践 【文化科学教育体育】

本书是论文合集。收录了该集团员工探讨构建和谐集团献计献策的文章。

定向运动基本理论构建与实践研究 【文化科学教育体育】

本书主要就定向运动的起源、竞技规律、教学比赛现状等基本理论作了深入的探索。

意义学习新论 获得与保持知识的认知观 【文化科学教育体育】

本书是一部带有高校教材性质的专著，旨在为人们提供有关人应如何学习的综合性理论，着重论述了人的基本认知过程，讨论了有关知识结构、心理定势和动机变量等方面的问题。本书是奥苏贝尔对其意义学习理论的最新、...