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转变学生学习方式的化学教学策略与操作 【文化科学教育体育】
陈争,于璐著2008 年出版140 页ISBN:9787303096534本书基于作者五年的中学课堂经验,通过分析实例阐述了传统课堂是“匀速运动”的课堂、而探究学习的课堂是具有“加速度”的课堂,在日常教学中长期施行小组合作学习需要从班级管理的改革入手,然后设计适合小组活...
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