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德性课程管理论 基于教师专业发展的幼儿园课程管理研究 【文化科学教育体育】
田燕著2016 年出版228 页ISBN:9787306059307本书共五章,具体内容为:研究设计与研究方法;研究的起点:幼儿园课程管理观及时代背景分析,提出了应对现代课程变革对幼儿园课程管理观念导向性的、低控性的趋向的挑战——德性课程管理观;幼儿园课程管理的现实把.....
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我国高校教师流动政策研究 基于制度经济学的研究视角 【文化科学教育体育】
王慧英著2014 年出版167 页ISBN:9787551704977高校教师流动,无论是作为一种重新选择职业的方式,还是作为一种促进高校教师专业发展的途径和手段,都已经成为了一种历史的必然。高校教师的有序流动,具有诸多积极的意义,但是,高校教师的无序流动则会引发很多现.....
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基于教育存在论的教育价值论研究 【文化科学教育体育】
薛忠祥著2017 年出版157 页ISBN:9787030536488当前的教育价值取向深深陷入功利主义主导的工具性价值取向偏差当中,使个人、家庭、社会、学校、教师乃至国家、政府都被捆绑在眼前的、功利的、肤浅的教育相关价值追求与实现中,从而带来了人的异化、人的片面...
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孩子的未来正等着你决定 父母怎样与孩子共同设计、规划前程 【文化科学教育体育】
欣悦编著2004 年出版448 页ISBN:7506427834知识经济时代是竞争学习能力的时代,每一位家长都在想方设法提高孩子的学习成绩。但是,实践证明,并不是每一位家长的努力都能收到了良好的效果。现代学习学的研究结果认为:学习是一个由预习、上课、作业、复习、...
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劳动者过度教育问题的经济学研究 基于我国劳动力市场的视角 【文化科学教育体育】
刘璐宁著2019 年出版230 页ISBN:9787509662175劳动者受教育水平提升是推动经济社会向前发展的根本动力。我国已经步入到高等教育大众化阶段,部分省市甚至达到普及化阶段,但是高学历劳动者受教育水平与工作所需不匹配,尤其是过度教育问题也引起了一些学者的...
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理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践 【文化科学教育体育】
(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins),(美)杰伊·麦克泰(Jay McTighe)著;么加利译2003 年出版308 页ISBN:7501939888本书在反思传统课程设计之不足的基础上,提出了一种新的课程设计方式,即逆向设计。与传统的课程设计相比较,这种课程设计的目标在于使课程的设计过程,成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
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