生物新课程的评价与资源 【文化科学教育体育】

本书依据生物新课程标准，结合实验区的教学实践编撰。本书是《初中生物学新课程教师培训丛书》之一，着重讨论的是新课程理念的评价体系和新课程的教学资源的开发与利用。...

项目化课程开发方法及案例 以《网站前台设计》课程开发为例 【文化科学教育体育】

本书内容涉及到课程开发依据、课程开发过程、课程组织实施等。

生物新课程教学设计与案例 【文化科学教育体育】

红色文化融入高校社会主义核心价值观教育研究 【文化科学教育体育】

本书稿按照“原理性分析—解释性分析—对策性分析”的基本逻辑，遵循“总—分”的分析结构，阐释红色文化融入高校社会主义核心价值观教育的理路、路径和对策。具体而言，首先，梳理红色文化形成过程，科学界定红色文...

新课程教学设计 科学 三年级 【文化科学教育体育】

中小学心理教育课程设计 【文化科学教育体育】

高中语文新课程创新教学设计 【文化科学教育体育】

浙江民间文化与幼儿园课程 浙江民间文化幼儿园课程资源开发的研究 【文化科学教育体育】

民间文化凝聚着民族精神，推动着中华民族不断前进，是中华文明的活水源头，多种多样的民间文化是我们宝贵的精神财富，同时也蕴涵着丰富的教育资源。将民间文化融入幼儿园课程资源中，既能传承和发扬中华优秀民族文化...

课程的力量 学校课程规划、设计与实施 【文化科学教育体育】

课程开发是当前基础教育领域的关注热点，但是学校对于课程开发的理论和实践，大多比较盲目。本书首先从理论层面阐述了课程概念的发展、课程的意义价值，并结合当下的课程情境，梳理了课程理论的百年历史发展以及国...

课程文化自觉论 【文化科学教育体育】

本书从哲学、文化学、社会学、历史学等跨学科的视角出发，综合运用理论研究、比较研究和调查研究等方法，探讨了课程文化自觉问题。本书主要包括本体论、价值论、方法论和实践论四方面内容，目的在于揭示课程文化...