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自然主义研究 21世纪质的研究范式 【文化科学教育体育】
(美)林肯著;杨晓波等译2004 年出版317 页ISBN:7502347054本书属于教育研究方法的研究领域,是作者在质性研究领域的早期著作,发表于1984年,对后来的质性研究起了奠基作用。由于该书的深入浅出,言简意赅,理论结合实践等特点。一直为人文社会科学领域的人们所喜爱,多年来.....
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培养探究驱动型学习者 21世纪的大学教育 【文化科学教育体育】
(美)克利夫顿·康拉德,劳拉·达内克著;卓泽林译2017 年出版134 页ISBN:9787542865618本书就当下流行的关于大学教育目的的观点进行了回顾与反思,研究了全球知识和信息经济下左右高等教育的市场力量,提出高等教育的基本目的是培养探究驱动式学习者,并呈现了一些高等院校通过课程与教学实现其培养...
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藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释 【文化科学教育体育】
虎技能著2016 年出版327 页ISBN:9787105143207本书从结构功能主义理论的视角对甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍建设的结构与功能进行了阐释,从政策制度、职前培养、继续教育、教师管理、“自建设”等五个方面梳理了“一类模式”教师队伍建...
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科技成果标准化评价理论与实务 【文化科学教育体育】
本书编委会2018 年出版205 页ISBN:9787513053808本书以巨建国教授标准化评价体系中关于成熟度评价的基本理念为基础,首次提出了创新度和先进度的概念,并建立了相应的标准化评价方法。通过相对定量的的方式,以结果为导向,采用“关键证据法”将科技成果的创新性...
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高等师范教育研究 教师教育理论与实践 【文化科学教育体育】
谢安邦著2009 年出版295 页ISBN:9787811252170本书由历史、改革与发展,知识、素养与培养模式,制度、认证与评价,作为知识分子的教师:历史与职责等4编33篇文章汇集而成。
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21世纪·少儿版 十万个为什么 自然知识 人类智慧 【文化科学教育体育】
李功一编辑2002 年出版95 页ISBN:7538604693本书力求以最新的科研成果,分门别类地回答孩子们关心的问题,同时,我们还组织了省内崭露头角的青年画家,以新式卡通漫画技法绘制了精美插图,以便小读者们能在艺术的熏陶中拓展知识空间。...
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面向21世纪的历史学12门主干课教学内容要点 【文化科学教育体育】
李世安,沈双一主编;米辰峰,刘后浜,许海云,孙家洲,金文发,沈双一,李小树,李世安,李晓菊,李植枬,何黎萍,孟广林,杨雨青,侯树栋,郭双林,常云平编撰2001 年出版381 页ISBN:7536654278
