孤独的技艺 绝技绝活之教育传承生态 【文化科学教育体育】

本书集成运用生态学、教育学和民俗学理论与方法，在系统分析绝技绝活学校传承生态系统的基本特征，绝技绝活学校传承生态影响因子及绝技绝活学校传承模式多样性的基础上，重点研究了绝技绝活的“四因共振”学校传...

探索“立人”语文课堂的生态文明 【文化科学教育体育】

该书是鲁迅小学教育集团陶月梅（校长）名师工作室数年工作的梳理与总结。书中围绕人本思想，深入挖掘小学语文教材中的生态资源，以其文本中以人为本、以物为友的生命平等思想、悲物悯人的生命忧患意识、护物有责的...

对政治课堂生态化教学规律的探究与实践 【文化科学教育体育】

本书的主要内容是对中学政治课的教学工作的研究与探讨，作者通过亲身经历总结出一些对中学政治课教学工作很有帮助的经验和教训，从而进行更深一步的探究。...

单元评价与阶段 月考 试卷 语文 八年级 上 适用中华书局版课程标准实验教科书 【文化科学教育体育】

义务教育课程标准实验教材数学全程评价与自测 九年级 下 【文化科学教育体育】

本书根据课程标准实验教科书编写。以教学单元为单位，有单元测试卷、章综合测试卷和期末综合测试卷。A卷为一般难度的训练题，以达到评价的基本要求；B卷有一定的难度，为较高要求，供读者选用。配浙教版教材。...

义务教育课程标准实验教材数学全程评价与自测 九年级 上 【文化科学教育体育】

本书根据课程标准实验教科书编写。以教学单元为单位，有单元测试卷、章综合测试卷和期末综合测试卷。A卷为一般难度的训练题，以达到评价的基本要求；B卷有一定的难度，为较高要求，供读者选用。配浙教版教材。...

大学品牌的形成机制及其评价研究 【文化科学教育体育】

随着我国社会主义市场经济体制的建立和日趋完善，品牌已从经济领域渗透到社会生活的各个层面，大学也不例外。大学品牌已经成为大学宣传自己，标识特有教育、科研、社会服务，实现组织目标的有力工具。本书以经济学...

现在，我们这样做教师 教育评价卷 【文化科学教育体育】

本书用11个教育评价研究教师成长的个案叙事说明了教育评价研究教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及经验策略。通过对优秀教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到...

数学教育实践与研究 下 “促进学生发展的数学学习评价研究”论文与案例 【文化科学教育体育】

本书为全疆范围内的各中小学关于“促进学生发展的数学学习评价研究”的专题报告及论文集。

学前教育评价 【文化科学教育体育】

本教材对为什么要评价、谁评价、评价什么、根据什么评价、怎么评价等问题进行了回答，着重探讨了评价目的、评价主体、评价内容、评价标准、评价信息等基本概念。本教材从一个学前教育工作者的角度，试图既反映...