当前位置:首页 > 名称

大约有40,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0553秒)

为您推荐: 利用python进行数据分析 大数据分析实务初级教程python篇 多目标决策分析理论 方法与应用研究 python在财税中的应用 python卫生健康机器学习基本方法与实践 应用数值分析

  • 以学定教 以教导学教学模式和课型的选择应用 小学数学 【文化科学教育体育】

    田长青,蒋洪兴,王聚元丛书总主编;范艳华主编2014 年出版275 页ISBN:9787560299006

    该套书为教师培训教材。书稿理论结合具体案例,重点论述”以学定教,以教导学”理念下的课堂教学模式,以切实提高课堂教学效率。

  • 技术创新方法实战 TRIZ训练应用 【文化科学教育体育】

    颜惠庚,杜存臣主编;姜台林主审2014 年出版408 页ISBN:9787122186676

    本书通过TRIZ理论对工程问题解题流程的分析,详细阐述解题时的一般步骤和注意事项,结合具体解题案例,简要介绍了国内目前使用的主流计算机辅助创新(CAI)软件——IWB、Pro/I、Goldfire、Invention Tool等,重点介绍...

  • 整合主题的学科知识网络构建演化分析 【文化科学教育体育】

    王曰芬,关鹏2018 年出版253 页ISBN:9787030576095

    数据背景下,科学研究的交互关联日益复杂,科学知识网络的演化不断加快,重构了科学研究的知识生态,亦改变了学科创新研究的模式,促使面向学科知识创新的知识服务探索更有效的理论和方法。一方面用户对知识的整理...

  • 中国教育管理研究的现状趋势 基于2006-2010年研究状况的分析 【文化科学教育体育】

    孙绵涛著2012 年出版120 页ISBN:9787303140237

    本书系全国教育经济管理学科“十二五”规划调研报告的研究成果。书中从教育管理基本理论、教育政策、教育行政、教育法学、教育经济、教育效能、学校管理、教育人力资源开发管理8个方面对教育经济管...

  • 中国期刊产业发展报告 No.1 市场分析方法求索 【文化科学教育体育】

    李频主编2005 年出版348 页ISBN:7801908139

    本书由喻国民作序,全书共约35万字,图片50多张,分中国期刊产业化集团化研究、北京地区刊型广告现状管理对策研究、《新华文摘》研究、《海外星云》研究、期刊研究方法论、期刊市场研究六个部分,从全国到区域到...

  • 中学语文教学设计案例分析 【文化科学教育体育】

    郝丽琴主编2015 年出版170 页ISBN:9787566409270

    本书是为高等师范院校语文教育专业开设教学设计课程编写的,旨在为师范生将来从事中学语文课程的教学研究工作提供必要的理论基础方法指导。本书融合教学设计理论语文学科特点,构建了由语文教学设计理论...

  • 创新探索 徐州市教育信息化创新应用案例集 【文化科学教育体育】

    张德超主编;李运生,张宝民,徐志副主编2016 年出版232 页ISBN:9787564634391

    徐州市在推动基于信息技术的“学讲计划”课程改革行动进程中,全市中小学教师基于身边的问题,利用通用技术,借助现有的设备,凭借创新性思维,解决教育教学管理过程中出现的有价值的矛盾和实际问题,为课程改革提.....

  • LAMP&OpenLDAP图书馆Web应用平台构建开发 【文化科学教育体育】

    刘丹,徐来著2015 年出版254 页ISBN:9787552008838

    本书旨在探讨LAMPOpenLDAP平台上的图书馆应用开发。全书共分7章。首先对LAMP平台上的技术及Web开发理念做了概要性介绍。第二章对OpenLDAP及目录服务知识进行说明。第三章述图书馆常见的资源应用访问控...

  • 互动视频业务保护技术应用 【文化科学教育体育】

    杨成编著2014 年出版268 页ISBN:9787565708923

    互动视频业务的发展方兴未艾,深入研究和合理构建之相适应的业务保护系统,关系到它的健康和可持续发展。业务保护系统是互动业务系统的关键组成部分,其目标是保护运营商、用户等各方面的利益,即充分利用互动环...

  • 课堂问题分析解决 成为反思型教师 becoming a reflective teacher 【文化科学教育体育】

    (美)Renee Campoy著;赵清梅等译2007 年出版188 页ISBN:7501957223

    本书展示了来自真实课堂的问题,这些问题富有挑战性,包括低学业成就、学习困难、行为不端、注意力缺失、缺乏学习动力、双语教学等。书中的个案将读者吸引到解决各类课堂问题的情境中来,通过对问题的分析解决...

返回顶部