社会情绪的网络扩散及其治理 【文化科学教育体育】

本项目研究的目的，是致力于科学认识新媒体环境下社会情绪的形成规律，以互联网思维来研究社会情绪网络扩散的路径，分析社会情绪对社会运行和公共管理的影响，探索通过调整政府自身的思维模式和改变传统治理方法入...

多色调风景表现 【文化科学教育体育】

本实用教程色彩部分包括起步教室、强化教室及冲刺教室6册。属考前辅导书籍。

网络时代的高校思想政治教育 【文化科学教育体育】

本书为江汉大学主办的地方院校德育研究论坛的论文集第六辑，该辑主要分为“网络时代的高校思想政治教育研究”，“高校德育研究”，“高校思想政治理论课教学研究”三个部分，分别从不同角度收集了各高校的老师在这...

首都运用交互网络创作的中文作品 我在美国信息高速公路上 【文化科学教育体育】

多色调静物表现 【文化科学教育体育】

本实用教程色彩部分包括起步教室、强化教室及冲刺教室6册。属考前辅导书籍。

世界是开放的 网络技术如何变革教育 【文化科学教育体育】

《世界是开放的》是信息时代全球化教育的启蒙之旅。作者将畅销书《世界是平的》作者弗里德曼的思想带进教育领域，主张教育世界是开放的，概括总结了十大关键网络技术和学习趋势，阐释了网络技术在如何变革教育。...

社会网络分析视域下的跨文化适应理论重构 英文版 【文化科学教育体育】

知荣知耻青春在行动 中学 【文化科学教育体育】

本书是一套为中小学生编撰的讲解胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神的教育读本。

五过程学案式主体教学 东联现代中学探索教学模式 【文化科学教育体育】

“学案式五过程主体探索教学模式”是东联现代中学初中部的老师们在秦智琳校长、韩宝铭老师和校委会领导班子的带领下，经过长期的教学实践总结出来的一种简便易行的教学方法。所谓“学案”就是“导学方案”的...

主体附加创造法 【文化科学教育体育】

“人类没有创造，世界将会怎样？”创造是何等神奇，世人疑云萦绕：究竟何为创造？创造是如此伟大，士者昂首仰望：创造，我能行吗？创造是那么娇媚，众生匆匆欲试：我怎么开始创造呢？诸如此类的话题，古老而常青，永......