教育的新时代 终身教育的理论与实践 【文化科学教育体育】

“终身教育”是当今世界各国普遍关注的热点问题，本书从理论和实践两个方面对这个问题进行了系统的论述。全书内容分上、下两篇。上篇“终身教育的理论”共五章；下篇“终身教育的实践”共四章，分别阐述了国际组...

生活德育的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书从生活、道德及德育关系入手，揭示了生活德育的内涵与特征，探讨了生活德育的目标指向，论证了生活德育的过程要求，分析了生活德育的主要原则与方法，建构了生活德育的主要范式。德育既要力避脱离当前生活而一味...

物理新课程实践中的教师角色 【文化科学教育体育】

本书是作者根据自身多年的物理教学实践、教学法的理论研究、新课程改革理念的学习、编写新教材的亲身感受和体验，结合物理教学技能的目的、内容和任务编写而成，内容包括：物理课堂教学活动中的十项技能等。...

课程创生 一所基层学校课程校本化实施的实践与探索 【文化科学教育体育】

本书是学校校本课程实践与探索的成果。

县域基础教育督导工作的探索与实践 【文化科学教育体育】

本书注重推动地方政府、教育行政部门领导和教育督导工作者的工作，科学构建教育督导体系，不断完善评估机制、强化督导措施落实，注重督导结果运用，借助督导杠杆推动义务教育的健康发展。...

高校德育创新的理念与实践 【文化科学教育体育】

本书对贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》过程中的问题进行了深入的理论思考和研究，就大学生思想政治教育和高校思想政治理论课检查评估的实践操作进行了分析，并对加强...

中小学班主任工作的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书论述了中小学学校管理相关理论与实践问题，诸如管理体制、领导艺术、师资队伍、学生状况、校园文化、办学水平评估等。

学校建设的实践与探索 北京市示范高中建设方案集锦 【文化科学教育体育】

教育学的“理论-实践”观 【文化科学教育体育】

本书试图打破理论与实践分离或对立的思维方式。从实践哲学的传统出发，将教育理论本身理解为一种“实践”，对教育理论与教育实践的关系进行了重新定位。这种定位有助于改变教育研究者的实践立场和教育实践者的...

参与式教学的理论与实践 【文化科学教育体育】

参与式教学起源于20世纪五六十年代的英国。它是“以学习者为中心，以活动为主要形式，以学生的发展为目的”的一种教育新理念。本书对参与式教学的理论、实践做了有益探索，分为教案篇、培训篇、感悟篇、课题篇、...