MOOC 席卷全球教育的大规模开放在线课程 【文化科学教育体育】

本书的内容主要包括MOOC的发展史、世界知名MOOC平台介绍、MOOC使用指南、MOOC在医学教育与实践中的应用、相关案例使用心得、MOOC资源索引六个方面。自MOOC（Massive Open Online Course）概念正式提出以来，MOOC...

交融与创新 北京中加学校自主课程建设的实践探索 【文化科学教育体育】

本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体，从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业...

大数据时代的大学 e课程、e教学、e管理 【文化科学教育体育】

本书围绕“教育信息化与大学教育改革”这一中心议题，从理论和实践层面，对教育信息化的内涵、理念、方针和发展态势，当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、重点任务，以及各高校开展教育信息化改革与建设的成...

高效课堂寻真 一位英语教师的课程追寻与思索 【文化科学教育体育】

本书的主要内容是关于“课堂教学”研究，讨论的是“课堂教学效益”的提高这一问题，如何使课堂教学更有效、更高效。研讨了包括课前的热身，课堂的导入、课上活动的设计、操练的方式、巩固的方式、课堂任务的设计...

高师理科专业教育改革研究 基于我国基础教育课程改革趋向的分析 【文化科学教育体育】

“湖北师范学院学术著作出版基金”资助出版:本书对基础教育课程改革的国际及国内背景作了分析，特别是对基础教育课程改革中的科学教育这一部分改革的基本内容进行了解读和剖析。 ...

小学科学课的实践、探索与反思 2001-2011年北京市小学《科学》新课程教学案例选 上 【文化科学教育体育】

小学科学课的实践、探索与反思 2001-2011年北京市小学《科学》新课程教学案例选 下 【文化科学教育体育】

聚焦核心素养 课程理解范式下的地理教学实践 【文化科学教育体育】

本书以作者十余年的教学反思与教学实践为基础，结合华东师范大学上海市地理教育教学研究基地实验项目、浙江省普教研究课题、“浙派名师工程”和杭州市名师工程专项课题等，将自身教学心得体会、课例、教学设计...

大学课程哲学 基于马克思主义实践哲学视域下的探讨 【文化科学教育体育】

本书把实践理论作为研究范式，提倡“从实践观点出发”来认识我国大学课程问题。马克思实践哲学视域下的大学课程哲学：大学课程是人们的一种社会实践活动。大学课程是关涉大学实践主体的实践活动。大学课程实践...

嬗变与走向 美国学前课程发展变革的历史研究 【文化科学教育体育】

本研究运用历史文献法、案例分析法、比较法等，对20世纪美国学前课程发展演变的历程进行了研究。以美国学前课程根本目标取向的变化为线索，将美国学前课程的历史发展进程分为四个发展阶段，即美国学前课程在百年...