小学数学两种思维结合学习论 马芯兰教学法的研究与实践 【文化科学教育体育】

本书以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导，系统阐述了“马芯兰教学法”，即马芯兰老师根据儿童年龄特点和数学知识的特点，深入改革教材、教法，创造的数学教学法：数学知识的内在联系是紧密的，一般会形.....

高等职业教育“两高一新”人才培养模式的研究：江苏财经职业技术学院基于工学结合的理论创新和个案分析 【文化科学教育体育】

本书作者重点研究了近年来，特别是2006年国家示范性高职院校建设项目启动以来高等职业教育改革与创新的内容，介绍了我国高等职业教育在大发展过程中不断求新。求变的改革成果和实施措施。本书适用于研究我国高...

幼儿园一日活动的探索与实践 保教结合操作手册 【文化科学教育体育】

本书在阐述幼儿园一日活动“保教结合”理论研究与实践探索过程的基础上，重点呈现作者团队经过2年研究和反复实践验证形成的主要成果——幼儿园一日活动保教结合操作手册。手册以幼儿园的一日活动为线索，围绕...

思想政治理论课“三三制”实践教学法研究 辽宁大学马克思主义学院小分队与大部队相结合的社会调研成果集萃 【文化科学教育体育】

虚拟学习社区中的知识建构和集体智慧发展：知识管理与e-：earning结合的视角 【文化科学教育体育】

本书着眼于当今教育信息技术学科发展的前沿问题和全新领域，运用系统分析方法和实证研究方法，从知识管理与e-learning相结合的视角，深入研究基于internet的虚拟学习社区中的知识建构和集体智慧发展这一崭新的课...

手脑结合与人的教育 陶行知、苏霍姆林斯基教育思想研究 【文化科学教育体育】

本书系《手脑结合研究丛书》的第四部，全书立足于辩证唯物主义的实践观与行知、身心统一观，以及现代具身认知理论，在学习、借鉴杜威实用主义教育理论合理因素的基础上，通过全面、深入挖掘陶行知、苏霍姆林斯基手...

第二次全国高职高专教育产学研结合经验交流会论文集 2003年12月 武汉 【文化科学教育体育】

本书是2003年12月在湖北省武汉市召开的第二次全国高职高专产学研结合经验交流会的论文集。产学研结合是高职高专院校办学的必由之路，是全面贯彻“三个代表”重要思想的根本途径。产学研结合的道路是高职高专...

高校学生心理健康促进 “医教结合”工作探索 【文化科学教育体育】

近些年来，随着社会变化加速、压力普遍变大的社会经济背景下，越来越多的学生遭遇心理危机。大学生正处于人生的关键转折期。无论是大一新生的“成年”，还是大四毕业生的“成人”，都对他们提出了各种身份要求，而这...

探索第三种规范 对媒体法与伦理结合模式的研究 【文化科学教育体育】

所谓“第三种规范”，是作者在本书第一篇论文中提出的概念，指媒体法、媒体伦理这两种规范之外的第三种规范，作者称之为“行规”。书中内容分为五个部分。第一部分为“传播内容规范论”。这是作者近年来投入精力...

教育现代化的中国之路纪念教育改革开放40年丛书 上海市纪念改革开放40年研究丛书 从高度集中到放管结合 高等教育变革之路 【文化科学教育体育】

改革开放以来中国高等教育管理体制不断发生着深刻变革：一是从计划经济时代各经济、社会部门的附属机构，向满足社会普遍需要的相对独立的社会机构的转型。二是从中央统一管理向中央与地方、行政与学校分类指导...