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上海师范大学教育科学研究所,上海市实验学校编写2000 年出版33 页ISBN:7107126458《语言表达》的编写目的是培养小学生的听话说话、作文的能力。通过听人说话,提高学生的注意力,听清楚教师的提问,听一个故事能理解并记忆故事内容。说话能力的培养,学生能简单的自我介绍,能用完整的语句回答老师...
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孩子是个哲学家 重新发现孩子,重新发现自己 【文化科学教育体育】
(意)皮耶罗·费鲁奇(PIEROFERRUCCI)著;张晶译2016 年出版244 页ISBN:7552010619 -
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智力是什么 超越弗林效应 【文化科学教育体育】
(新西兰)詹姆斯·弗林著2017 年出版220 页ISBN:9787111573838弗林效应是以心理学家詹姆斯·弗林(James R.Flynn)命名的理论,具体是指从20世纪初有了规范的智商测试以来,测得的平均智商水平逐年升高的现象,大约每隔10年提高3~5个点。众所周知,智商是人造的、用以判断和定义每...
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上海师范大学教育科学研究所,上海市实验学校编写1999 年出版70 页ISBN:7107131753本套书编写目的是培养小学生的听话、说话、作文的能力。内容主要包括《听说训练》《素描作文》《学写应用文》《看图作文》和《听读欣赏》。本册教材试将听读、听说、作文融合在一起,更集中地训练小学生语言...
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语文 语言表达 四年级第一学期用 【文化科学教育体育】
上海师范大学教育科学研究所,上海市实验学校编写2001 年出版73 页ISBN:710713955X本册教材编写目的是培养小学生的听话、说话、作文的能力。内容主要包括《听说训练》、《素描作文》、《学写应用文》、《看图作文》和《听读欣赏》。本册教材试将听读、听说、作文融合在一起,更集中地训练小...
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重读吕叔湘·走进新课标 什么是语文 【文化科学教育体育】
王晨主编2004 年出版241 页ISBN:7535138411内容精粹,信息密集,新颖实用,服务课改。对新课标,已有了几个内容解读版本,现在最缺少是对它与中国现实与历史的教育改革经验与教训的关联的研究与阐述。本丛书正好适应了中小学教师学习与实践新课标的这一迫切需...
