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理解课程：历史与当代课程话语研究导论 下 【文化科学教育体育】
（美）派纳等著；张华等译2003 年出版1060 页ISBN：7504123021本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展（1828—1994）；这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了...
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新课程小学班主任工作手册 新课程下的小学主题班队会活动的组织与指导 【文化科学教育体育】
国家新课程教学策略研究组编写2004 年出版154 页ISBN：7537310815本书主要介绍了新课程下教案编写、导课、讲授、课堂提问、组织讨论、结课技能及教学艺术，对广大教师有很强的指导意义。
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课程变革中的学校领导课程 【文化科学教育体育】
于泽元著2014 年出版327 页ISBN：9787010130965学校课程领导就是学校课程领导者影响教师投入课程变革的过程，本书运用身份运作、微观社会学作为理论基础，通过大量的田野研究深入揭示了教师投入课程变革的原因以及学校课程领导在这些方面所发挥的影响力。经...
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走向发展性课程评价 谈新课程的评价改革 【文化科学教育体育】
周卫勇主编；新课程师资培训资源包研制工作组组编2002 年出版158 页ISBN：7301057598《走向发展性课程评价:谈新课程的评价改革》内容简介：全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年6月教育部颁布了《基础教育课...
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中学化学新课程与教学研究-特级教师解读新课程 【文化科学教育体育】
盛国庆，吴思杰主编2008 年出版224 页ISBN：9787308059008从06年起，我省开始了新一轮课程改革。为使师范大学化学教育专业的学生更好地了解中学化学教育改革和新课程实施现况，有利于他们走上工作岗位后尽快进入角色。我们聘请了省市十余位中学化学特级教师开设了“中...
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创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论 【文化科学教育体育】
韦冬余著2012 年出版206 页ISBN：9787562257851本书是作者博士阶段结合自己的工作经历加之对课程与教学理论的阅读与思考，从而对创生取向课程实施和探究教学等方面进行研究的成果之一。主要分为三编：上编——创生取向课程实施构建，中编——探究教学追寻，下编...