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语文学业成就评价 标准建构与实践反思 【文化科学教育体育】
郭俊奇著2018 年出版331 页ISBN:9787569016598该书围绕语文学业成就评价“评什么”“怎么评”两个核心问题及实践问题,基于《语文课程标准》(2011年版),结合系统论、信息论、教育目标分类学等理论,全书分为两大部分,一为语文学业成就评价标准的建构,主要论......
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生物学教育测量与评价 【文化科学教育体育】
项伯衡,郑春和著2001 年出版177 页ISBN:754353178X本书的内容分为两大部分,一是介绍中学生物学教育测量,阐述了教育测量学的基本理论,着重介绍了中学生物学试题的编制方法以及如何对试题和试卷进行分析,并对历年生物学高考试题进行统计分析和评价,二是介绍中学生...
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小学英语单元整体课程实施与评价 【文化科学教育体育】
崔殿勇,刘耀东编2012 年出版242 页ISBN:9787549916894单元整体课程方案以单元整体教学为主要教学方式,围绕“教科书教学”开展“读整本书教学”和“英语实践活动”。三个组成部分密切相关、相互支撑。每一部分又从课程目标、课程实施和课程评价三个方面进行界定...
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大学知识创造能力 评价与管理 【文化科学教育体育】
夏敏著2010 年出版252 页ISBN:9787500493891本书从知识经济时代大学的历史使命、核心竞争力提升和大学能力评价的要求等理论和实践问题出发,深入探讨了开展大学知识创造能力评价及管理研究的理论及现实意义,在对当前知识系统、工程理论、创造力理论、人...
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探索中国特色高等职业技术教育发展之路 顺德职业技术学院的理论创新与实践 【文化科学教育体育】
陈智,陈粟宋著2011 年出版370 页ISBN:9787302261094本书在高等职业技术教育作为我国高等教育的一种类型的前提下,从历史发展的角度,阐述了中国高等职业教育发展的历史背景和特点。
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