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小学国学校本课程设计与开发的行动研究 【文化科学教育体育】
田立君著2015 年出版285 页ISBN:9787560292243本书呈现了研究者及其团队在国学校本课程开发的行动研究中,不断探寻教育的本质,践行着教师教育的理想。本书阐明了国学教育的功能,构建了小学国学校本课程的设计模式,建构了小学国学课程内容与呈现方式。为教师...
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做自己的设计师 高中学业规划必读 【文化科学教育体育】
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心理班会课是这样设计的 24堂成长课的奇迹 小学中段篇 【文化科学教育体育】
孙晶编2017 年出版252 页ISBN:9787302470656小学3、4年级的学生抽象思维能力迅速发展,认知水平上升显著,情绪越来越丰富,行为能力也越来越强,对于自身和周围的世界的探索更加广泛和深刻,遇到的问题和风险也相应增加,教师和家长必须结合孩子们的年龄特点和.....
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创造有意义的学习经历 综合性大学课程设计原则 【文化科学教育体育】
(美)芬克著;胡美馨,刘颖译2006 年出版247 页ISBN:7308046680本书主要论述如何通过有意义的学习经历和综合性课程设计来实现大学教学改革,同时如何进行有意义的学习和综合性课程设计提出了具体建议。...
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复杂信息任务界面的出错-认知机理:由出错因子导入系统界面设计的新方式 【文化科学教育体育】
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面向知识时代的教学设计框架 促进学习者发展 【文化科学教育体育】
钟志贤著2006 年出版292 页ISBN:7500456204本书在总结教学设计发展历程与趋势的基础上,以信息时代的特点及其对人才素质的新要求为参照系,以促进学习者发展为宗旨,针对传统教学设计范型的局限,构建了面向信息时代的教学设计框架。...
