素质教育的新探索 单元达标教学实验与研究 【文化科学教育体育】

教育改革目标的整体设计及其注解 【文化科学教育体育】

本书以课程改革、课堂改革、高考改革为顺序，以“教育的目的是什么，教育目的对教育实践的要求是什么，若不如此会产生哪些问题”为基本思路，谈谈对教育改革目标的整体设计。...

西南大学博士学位论文 “教育与宗教相分离”原则下藏区学校教育与寺院教育互补研究 基于甘孜、果洛等地的考察 【文化科学教育体育】

发达国家教育改革的动向和趋势 特辑 美国加利福尼亚州高等教育总体规划 1960-1975 【文化科学教育体育】

本书是美国加利福尼亚洲制定的高等教育发展规划。

求取与反思 新世纪以来全球教育改革研究及中国教育传统的初步考察 【文化科学教育体育】

本书是叶澜教授“‘生命·实践’教育学论著系列二——当代中国基础教育学校变革研究”丛书之一，介绍了新世纪以来美、英、徳、澳等西方国家的基础教育改革，以及部分国家民间和地方的改革尝试，并对中国儒家传统...

教育当恒远 一位校长的教育思考 【文化科学教育体育】

本书介绍了广州市花都区狮岭镇冠华小学秉承“传承盘古精神，培育恒远品格”的办学理念，实施“质量立校，文化兴校，品牌强校”的办学策略，致力于“恒远教育”的探索与实践，将盘古文化精神这一区域特有的特色文化资.....

我的教育思考 李镇西30年教育感悟精华 【文化科学教育体育】

本书是李镇西老师30年教学工作中的教育感悟精华，追求真教育是他一生的教育理想。他认为教育者应当以身作则，勇于向学生承认错误、坚持对高尚人格的不懈追求；他呼吁尊重每一个人，踏踏实实做教育，这才是教育的真谛...

2015年教育学考研复习指南 享誉全国的教育学考研“红宝书” 【文化科学教育体育】

聪明人的教育指南 伊顿公学校长谈教育 【文化科学教育体育】

学校教育越来越普及，但似乎培养出的人越来越不适合社会的需要。本书作者主要就此谈论自己的看法。社会需要什么样的人才？教育的目的是什么？如何培养学生的想象力和创造力？本书对家长、教育研究者和教师都有参考...

江苏人民教育家培养工程丛书 单元课程的实践建构 “活教育”思想的传承与发展 【文化科学教育体育】

“活教育”是鼓楼幼儿园创办人、也是中国现代幼儿教育奠基者陈鹤琴先生的思想，作为鼓楼幼儿园第八任园长，作者带领她的团队通过单元课程的建构，探寻到践行“活教育”思想的有效路径。...