我们配做父母吗？ 反思人文素质教育 【文化科学教育体育】

本书为一位海归学子结合自己在国内、外就学的经历，以及在此过程中所感受到的人文碰撞而写作的人文素质教育读本。

课堂教学的组织形式与方法 【文化科学教育体育】

暂缺《褒贬分类成语》简介

学前儿童艺术教育活动设计与实践 【文化科学教育体育】

本书从学前教育课程设置出发，结合艺术学科的特点和学前儿童的成长和认知特点，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达...

你会娱乐吗 “玩”的学问 【文化科学教育体育】

本书从“是否需要娱乐”、“如何娱乐”以及“怎样处理娱乐过程中遇到的问题和娱乐的误区”等方面向中学生提供了一种突破唯学习论思维定势的生活理念和方式，并结合中学生的特点，提供了一些具体的方法，但又没脱...

信息资源组织与管理 【文化科学教育体育】

本书密切结合我国信息产业、信息企业、信息系统及信息人才的特点，全面系统地介绍了信息资源组织与管理的内涵、意义、方法、原理、技术。...

各国教育行政组织与学制 【文化科学教育体育】

幼儿园美术教育与活动设计 【文化科学教育体育】

本书阐释了美术与学前儿童美术，学前儿童美术能力的发展，幼儿园美术教育的定位、意义、儿童美术教育的有关理论等儿童美术教育的基本问题；在论述了幼儿园美术教育活动的设计与实施原理的基础上，结合各类案例与分...

职业体育组织的演进与创新 【文化科学教育体育】

本书介绍了世界职业体育组织形成与演进的过程以及未来发展趋势。

机器人能改变人类吗 机器人·生命·人类的将来 【文化科学教育体育】

在家吗 【文化科学教育体育】

孩子社会态度和社会情感的培养渗透在多种活动和日常生活的各个环节之中，老师和家长要创设一个能使孩子感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教，孩子与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索...