翻转式学习 21世纪学习的革命 【文化科学教育体育】

本书作者秉承着“翻转式学习”这一教学理念——即先让孩子学习，老师随后通过提问了解他们遇到的问题，进行互动式教学——创办了瑟谷学校。作者在书中为我们深入剖析了当今全世界教育广泛面临的巨大问题：后工业...

数学学习方法的革命 “做中学数学”案例选 【文化科学教育体育】

本书以初中数学课程标准为基础，以人教版《数学》（初中）教材为依托，精选部分与教材内容有关联的、重要的数学概念、法则和结论等内容编成一系列数学问题，让学生借助常用的认知工具——《几何画板》为操作和实验平...

新闻战线上的社会主义革命 1958年3月4日在中共中央直属机关俱乐部的报告 【文化科学教育体育】

新媒体论 “大数据时代”泛媒介革命的应用传播学 【文化科学教育体育】

本书研究了泛媒介革命的新媒体文化、科技、产业创新及社会主义广电文化创新及社会主义广电文化创新发展模式、发展道路以及相关对策模型与案例、数据，提出“泛媒介革命”的应用传播学理论体系与新媒体的实践...

清末民初报刊与革命舆论的媒介建构 中国近代报刊史探索 【文化科学教育体育】

本书分为编年叙述与专题分析两部分，第一部分从历史时段上论述了辛亥革命前后政党报刊的崛起与革命舆论动员关系以及媒介政治功能的转变与军阀政治的肇始。第二部分探析了清末民初政治转型与传播思想的嬗变以...

第二次教育革命是否可能 人本主义的回答 【文化科学教育体育】

本书属于教育哲学和教育理论的学术读物。主要讨论“以人为本”思想在基础教育中的体现。全书约八万字，读者对象为教育理论工作者，教育行政官员及中小学教育工作者。本书主要观点：对“以人为本”教育思想的系统...

“革命纪念馆 地在民族复兴中的地位与作用”论坛文集 【文化科学教育体育】

书稿系中国博物馆协会纪念馆专业委员会年会暨“革命纪念馆（地）在民族复兴中的地位与作用——纪念馆（地）人的实践与思考论坛”论文集，内容涉及纪念馆与民族复兴中国梦、纪念馆与爱国主义基地、纪念馆文化、革命精...

“互联课堂”引领教学革命 基于上海市嘉定区实验小学的研究 【文化科学教育体育】

本书共分为四大板块：“基础教育与信息技术的发展趋势”、“上海基础教育发展现状及教育信息分析”、“嘉定区实验小学分析”和“思考”，放眼世界，通过对全球信息化教育的考察与梳理，阐释了当下在教育中引进并推...

右脑革命 如何激发孩子学习的潜能 【文化科学教育体育】

美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度诺贝尔医学生理学奖。他的研究表明：人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉。然...

理念指路：语文教育观念的革命 语文教育的25组不等式 【文化科学教育体育】

语文教育改革，关键是更新语文教育观念。本书论述的语文教育的25组不等式，就是语文教师要转变的25个语文教育观念。这25个语文教育观念分6篇：课程观、价值观、教材观、教学观、教师观、知识观。本书属国家教师...