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基于叙事范式的教育均衡研究 “北仑现象”的析与解 【文化科学教育体育】
林瑞玉著2017 年出版332 页ISBN:9787516198612本书作为区域教育均衡发展的典型个案研究,致力于在时空坐标中,借鉴“小地方大社会”的逻辑角度,尝试在叙事研究的基础上结合类别分析,深度描述区域教育均衡发展的变迁历程。行文通过大量内部材料、关键人物访谈...
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基于幼儿学习与发展的幼儿教育实践探探究 【文化科学教育体育】
孙永珍,蔡伟玲,杨蓉著2014 年出版198 页ISBN:9787030410290本书是在《3~6岁儿童学习与发展指南》的先进理念指引下,杭州市幼儿园一线的名师和学科带头人培养对象在幼儿教育的五大领域--科学、语言、艺术、社会和健康,为培养奠定幼儿一生发展的各项能力进行的为期五年的...
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体现科学本质的科学教学 基于HPS的视角 【文化科学教育体育】
黄晓著2014 年出版314 页ISBN:9787010136509本书从科学史、科学哲学与科学社会学的视角探析了科学本质内涵的演变与发展,明晰了科学本质理解的多维视角。本书基于对科学本史与科学本质不同学段的需求分析,明确了科学本质目标的显性表述与HPS分析;针对科...
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基于多元评价的课堂教学实践与研究 【文化科学教育体育】
陈耀忠,施晓红主编2018 年出版197 页ISBN:9787548613831教育改革的核心是课程改革,课程改革的中心是课堂教学。本书立足课堂、研究课堂、决胜课堂,借鉴并打造出适合不同学科、不同程度学生发展的自主学习型高效课堂模式。学生在教师的科学指导下,围绕确定的学习目标...
