当前位置:首页 > 名称

大约有80,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0688秒)

为您推荐: 基于模型的系统工程 基于mbse的复杂装备系统设计 新一代gnss卫星导航信号质量评估及其matlab实现 rru设计原理与实现 ceph设计原理与实现 基于颗粒阻尼技术的结构振动控制

  • 中国电视媒体灾害报道话语转型 基于“央视”报道样本比较分析 【文化科学教育体育】

    程前著2014 年出版345 页ISBN:9787516153482

    本书列入江西师范大学博士文库丛书。本书以我国电视媒体中灾害事件报道为研究对象,以话语理论和新闻话语分析为依托,揭示了我国电视灾害报道从突破禁区到曲折前进再到回归本位发展历程。进而立足于具体...

  • 基于文本特征计算信息分析方法 【文化科学教育体育】

    许鑫著2015 年出版236 页ISBN:9787543968356

    大数据时代信息分析有着巨大应用机会,也对传统信息分析方法提出了挑战,本书聚焦于文本信息分析,融合了定性分析和定量分析方法,提出了基于文本特征计算信息分析方法。全书共分十章,第一章概述了信息分析...

  • 高校教学质量问责机制研究 基于制度利益人视角 【文化科学教育体育】

    周湘林著2017 年出版144 页ISBN:9787514176544

    本研究从“制度利益人”假设出发,进一步修正和完善了新制度主义分析框架,据此对高校教学质量问责机制及高校教学质量问责主体相应行为进行了分析,并进一步从课堂教学、学生评教、问责反馈机制等不同侧面探...

  • 基于三螺旋理论高校创业型人才培养机制研究 【文化科学教育体育】

    刘有升著2019 年出版241 页ISBN:9787561571200

    当前,创业型人才培养还属于较年轻研究范畴,现有文献以定性分析为主,理论分析、案例研究和政策探讨居多,但定量分析较少。本书理论及实证成果深化了创业型人才培养理论,拓展了三螺旋理论应用,基于三螺旋理论.....

  • 基于历史演化视角全运会运行绩效分析 【文化科学教育体育】

    袁梦洁,尚虎平,赵盼盼,张怡梦,韩清颖,范艳著2014 年出版151 页ISBN:9787516612576

    本书稿从历史制度视角对全国运动会,这一体育界水平最高、规模最大、影响力最强综合性运动会进行了综合效用分析,并对全运会运行困境和改革方向进行了思考。书稿追溯了该竞技体育制度产生、演变过程...

  • 突破制约瓶颈,实现贵州九年义务教育历史性飞跃 《贵州省实施“普九”攻坚计划经费短缺问题及对策研究》研究报告 【文化科学教育体育】

    《贵州省实施“普九”攻坚计划经费短缺问题及对策研究》课题组编著2006 年出版183 页ISBN:7806506853

    普及九年义务教育是发展基础教育重中之重,对提高贵州省社会文明程度和各民族素质具有基础性和决定性作用,对于贵州省经济社会长远发展尤为重要。由于贵州特殊情况,中共贵州省委、省人民政府将贵州基...

  • 党报主体角色建构 基于多媒体条件报纸战略思维 【文化科学教育体育】

    刘明洋,徐苒编2016 年出版204 页ISBN:7560755038

    本书是山东省重点社科规划项目“多媒体条件下党报主体角色建构研究”最终成果。本书从党报主体角色历史考量、党报主体角色现实考察入手,阐释多媒体条件下党报主体角色建构意义和价值,并以生态、社...

  • 基于公寓文化建设大学生思想政治教育 【文化科学教育体育】

    王晓红等著2015 年出版223 页ISBN:9787118100112

    公寓文化是校园文化重要组成部分,是大学生思想政治教育重要载体,对大学生思想、行为起到潜移默化、不可替代教育作用。本书通过党建工作、创新创业教育、心理健康教育、资助育人工作、安全文明教育、...

  • 2012年上海教育发展报告 追求基于平等优质教育服务 【文化科学教育体育】

    上海市教育决策咨询委员会秘书处等编著2012 年出版218 页ISBN:9787561795668

    本书围绕“2012年上海教育发展主题——追求基于平等优质教育服务”这一主题,从“今天,我们更需要公平和公共服务”、“如何界定基本公共教育服务”、“均等化:维护平等享有基本公共教育服务权利”、“责...

  • 基于多学科学生工作发展研究 【文化科学教育体育】

    侯玉忠著2019 年出版291 页ISBN:9787517075721

    本书以多学科为研究背景,以学生工作为切入点,首先介绍了学生工作基本内容、新时代下学生工作机遇和挑战、国内外学生工作组织机构建设发展;然后详细地介绍了我国高校学生工作各个方面发展管理,并...

学科分类
返回顶部