教育评估理论与方法及在研究生教育评估中的应用 【文化科学教育体育】

本书阐述教育评估理论及其在研究生教育评估中的应用，包括评估方法、模型、指标体系、结果处理及应用等。

高瞻课程的理论与实践 科学和技术 关键发展指标与支持性教学策略 【文化科学教育体育】

教育技术教程 信息时代教与学的理论和实践 【文化科学教育体育】

本书理论与实践相结合。很多教育技术教材偏重理论，对教学实践的指导性不强，本书注重将教育理论应用于实践教学，改变以往教材太“空”的做法，力争“授之以渔”。在内容上不求“全”，以简练实用为原则，给学生更多.....

多元智能与建构主义理论在课堂教学中的应用 【文化科学教育体育】

本书分上下两篇。上篇是多元智能理论在课堂教学中的应用，包括多元智能基础理论、多元智能实践模式、多元智能教学案例和多元智能评价等。下篇是建构主义理论在课堂教学中的应用，包括建构主义基础理论、建构主...

中国特色社会主义在江苏的成功实践 文化卷 【文化科学教育体育】

体验与建构 当代美国高校实践教学研究 【文化科学教育体育】

本书主要研究美国当代高校实践教学的社会文化背景；哲学基础与理论框架，包括杜威实用主义哲学、当代建构主义学习理论、弗莱雷的批判性教学法和库伯的体验学习模式等；主要实践模式的特点及其实施方式，包括合作教...

美国当代少数族裔教育理论与政策研究 【文化科学教育体育】

20世纪50年代以来，美国少数族裔教育理论的发展基本上是在多元文化教育理论的旗帜下进行的，多元文化教育理论经过几十年的发展已经从少数族群的街头抗争，发展为系统的、制度化的教育理论。本书在对上述内容进行...

幼儿园保教知识与能力的理论和实践 【文化科学教育体育】

本书以教育部师范教育司、教育部考试中心颁布的“中小学和幼儿园教师资格考试标准”而编写的。本书由七个模块30个部分组成，每个部分由考纲聚焦点、案例、思考与练习组成。本书对参加幼儿园教师资格证书考试...

三级教学督导体系在宁波高校的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书旨在回顾总结“三级教学督导体系”在宁波所取得的理论成果，及在宁波各高校的实践过程中所探索的收获。以曹屯裕教授领衔的市高校教学督导组，在教学督导工作，尤其是在宁波大学教学督导工作上，已经走出了高校...

学习 实践 认识 以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学为例 【文化科学教育体育】

本书突破以往笼统的研究思想政治理论课实践教学的思维方式，采用专注研究“概论”课的实践教学，沿着“学习—实践—认识”的路径，以湖南师范大学“概论”实践教学为例，探讨整合实践教学要素、优化实践教学方法途...